【正文】 波浪柔手組合； 繞腕練習(xí)； 眼睛訓(xùn)練組合； 提沉、呼吸練習(xí)?！　?四)歌伴舞　　幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學(xué)會歌唱。　　二、舞蹈的基本訓(xùn)練　　學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。 專業(yè)整理分享 第一學(xué)期適齡寶貝：36歲教學(xué)目標(biāo)： 讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以形象生動地編排一些模擬動作的律動組合，如“燕子飛”、“開火車”、“摘果子”等具體的律動動作來體現(xiàn)事物的形象特征。 基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。讓孩子模仿平時見到的小動物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)孩子的想象力，E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。 二、表演性組合?！　?三)律動練習(xí)　　律動練習(xí)實(shí)際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習(xí)?！　≡鲞M(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。幼兒舞蹈教學(xué)計劃　　 一、幼兒舞蹈教學(xué)計劃　　幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來，全社會歷來十分重視幼兒的教育，主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個重要方面。幼兒集體舞一般應(yīng)當(dāng)在短小歌曲或音樂的伴奏下進(jìn)行，使幼兒在規(guī)定的隊(duì)形上、位置上，做相同的或不同的舞蹈動作，并要求幼兒相互之間進(jìn)行感情交流，要求動作整潔協(xié)調(diào)。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。它是在幼兒把握了一定數(shù)且的舞蹈基本動作和初步具備了對舞蹈音樂的感受能力之后，幼兒根據(jù)自