文綜政治高考復(fù)習(xí)探討(留存版)
【正文】 一切從實(shí)際出發(fā)。 三、 2022年高考政治復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)想法 1．前期基礎(chǔ) —— 三年一貫，上好新課，夯實(shí)基礎(chǔ)，引發(fā)思考。 再次，在平時(shí)的練習(xí)或考試中要注意 “ 小題大做 ”和 “ 大題小做 ” 。 五是 有少量考生誤解問題指向，混淆了 “ 是什么 ” 、 “ 為什么 ” 和 “ 怎么辦 ” 三者的區(qū)別，出現(xiàn)錯(cuò)答 。加大投入?！? 有學(xué)生說： “以公有制為主體，多種所有制并存在我國(guó)仍處于主導(dǎo)地位”?！? 有學(xué)生說： “中國(guó)永遠(yuǎn)是發(fā)展中國(guó)家。 另一位考生的答案是： 改善人民生活，提高國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值。因此，與“ 共 同存異”的原則是一致的。 做到 “ 三個(gè)落實(shí) ” 、 “ 兩個(gè)突出 ” 、 “ 一個(gè)統(tǒng)一 ” 。 2．基礎(chǔ)知識(shí) —— 重組知識(shí)，形成體系，適度拓挖，聯(lián)系實(shí)際。 另有一位考生的答案是： 事物是普遍聯(lián)系的，黨和政府根據(jù)農(nóng)村推行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包制，科技興農(nóng)及減免農(nóng)業(yè)稅的一系列興農(nóng)富農(nóng)的政策，這即有利于增加農(nóng)民收入，又有利于祖國(guó)統(tǒng)一。抓住事物的主要矛盾。文綜政治高考復(fù)習(xí)探討 一、六年高考文綜政治試題的研
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