【正文】 精心培養(yǎng)班干部 后進(jìn)生群體 中年級(jí) —— 自我管理 三、設(shè)計(jì)相關(guān)活動(dòng)，促使學(xué)生自我管理能力的養(yǎng)成 沒有老師在場(chǎng)的考試 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我管理的機(jī)會(huì) 強(qiáng)化訓(xùn)練 高年級(jí) —— 自我教育 定義：學(xué)生根據(jù) 一定的目標(biāo) 自覺主動(dòng)地把社會(huì)、學(xué)校和家庭的要求的思想道德規(guī)范 在內(nèi)在加以理解和體驗(yàn) ，并 通過實(shí)踐 轉(zhuǎn)化為自己比較穩(wěn)定的 自覺行為 的能力。 高年級(jí) —— 自我教育 一、自我教育意識(shí)的進(jìn)一步深化 制定新班級(jí)格言 —— 自我管理、自我教育，一切從做好自己開始 引導(dǎo)學(xué)生反思 多利用故事、事例和新聞，進(jìn)行自我教育的深化 高年級(jí) —— 自我教育 二、班級(jí)制度的相應(yīng)變革 實(shí)行小隊(duì)承包責(zé)任制 崗位競(jìng)爭(zhēng) 結(jié)合時(shí)機(jī)制定新規(guī)章 三、學(xué)生兩種能力的培養(yǎng)和深化 自我評(píng)價(jià)能力 自定目標(biāo) 啟發(fā)自覺 教給方法 幫助提高 借助集體 互相監(jiān)督 三、學(xué)生兩種能力的培養(yǎng)和深化 自我激勵(lì)能力 引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng) 培養(yǎng)熱情 訴說成功 培養(yǎng)活力 高年級(jí) —— 自我教育 四、設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自我教育的深化 班干部上班會(huì) 學(xué)生自己設(shè)計(jì)組織班級(jí)活動(dòng) 結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)機(jī)進(jìn)行教育 多創(chuàng)設(shè)自我教育的機(jī)會(huì) 六年級(jí)工作設(shè)想 ? 把學(xué)生在校的自我教育習(xí)慣延伸到家庭 ? 加強(qiáng)學(xué)社觀念個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的