【摘要】(2020·新課標全國·T32·4分)某博物館收藏的一份傳單寫道:“彼得格勒城市及郊區(qū)的所有工人、水兵、赤衛(wèi)隊和鐵路組織的會議??決定,派我們中間的優(yōu)秀分子加入‘為饑餓的彼得格勒到農(nóng)村征糧’的隊伍?!边@一傳單出現(xiàn)的歷史背景應是()A.政府的戰(zhàn)爭政策造成糧荒B.新生的蘇維埃政權(quán)
2025-11-09 13:42
【摘要】知識整合聚焦重點對接高考第25課時蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗與教訓【江蘇省考試說明】1.從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”:①“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策;②新經(jīng)濟政策;③“斯大林模式”。2.二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的社會主義改革:①赫魯曉夫改革;②勃列日涅夫改革;③戈爾巴喬夫改革。知識整合聚
2025-08-01 12:42
【摘要】蘇聯(lián)模式和中國特色社會主義模式談談對科學社會主義實踐的看法當代大學生實踐科學發(fā)展觀的前提內(nèi)容提要:科學發(fā)展觀于黨的十六屆三中全會提出,對于指導社會主義社會怎樣發(fā)展,向何處發(fā)展有著重要的指導意義。作為新世紀的大學生、未來的社會主義建設者,我們一定要深入學習、領會科學發(fā)展觀的要旨。文科的學生更應該深入的研究科學發(fā)展觀的理論來源及歷史發(fā)展過程,以便更好的向全體師生進行宣傳??茖W
2025-04-13 05:32