【正文】 AMemberof:表示一個事物是另一個事物的成員 Isa:表示一個事物是另一個事物的實例 類屬關系實例 ? 注：在類屬關系中，具體層的結點除了具有抽象層結點的所有屬性外，還可以增加一些自己的個性。 為了模塊一致性 。 該方法較正向或反向推理所形成的推理網(wǎng)絡小 ， 從而推理效果更高 。 – 沖突消解器：選擇可調用的規(guī)則 。 語言變量 ——香蕉 ， 值 ——黃色的 例 2：小李喜歡小莉。 概述 ?知識表示的定義 –知識表示研究用機器表示知識的可行性、有效性的一般方法。 怎樣使機器能懂 ， 能對之進行處理 ， 并能以一種人類能理解的方式將處理結果告訴人們 。 –控制： 當有多個動作同時被激活時，選擇哪一個動作來執(zhí)行的知識。 產生式表示方法是專家系統(tǒng)的第一選擇的知識表達方式 。左部表示激活該產生式規(guī)則的條件 ， 右部表示調用該產生式規(guī)則后所作的動作 。 – 按沖突消解策略從匹配的規(guī)則實例中選擇一條規(guī)則 。 方便地表示專家的啟發(fā)性知識與經驗 – 透明性 。 張三 職員李四四肢手動物人類老板辦公用品桌子isa akoakomanageofisaownsakohaspartakoako表示方法 —語義網(wǎng)絡表示法 類屬關系 ? 類屬關系是指具體有共同屬性的不同事物間的分類關系 、 成員關系或實例關系 。 – 語義網(wǎng)絡上的推理：網(wǎng)絡上的搜索過程，正向、逆向、雙向。 如書上的所示如將語音網(wǎng)絡結點間弧上的標注也放到槽內就成了框架表示形式 。 框架名： 大學 類 屬： 學校 類 型： 范圍：（綜合性大學，?？菩源髮W） 專 業(yè)：默認值：綜合 學 院 數(shù)： 教 學 樓： 教工人數(shù)： 職工人數(shù)： 學生人數(shù)： 位 置：（?。ㄖ陛犑校校? 面 積：單位（平方米） 框架名： 學校 類 屬： 教育機構 類 型： 范圍： （ 大學 ， 中學 ， 小學 ） 位 置： （ 省 （ 直轄市 ） ， 市 ） 面 積：單位 （ 平方米 ） 教工人數(shù)： 學生人數(shù)： 框架名： 大學 1 類 屬： 大學 姓 名：中華醫(yī)學大學 專 業(yè)：醫(yī)學 學 院 數(shù)： 13 教 學 樓： 20 辦 公 樓： 40 學生宿舍： 20 教工宿舍： 60 教工人數(shù)： 4000 職工人數(shù)： 5000 學生人數(shù)： 20220 位 置：北京市 面 積： 10000（平方米） 創(chuàng)建時間： 2022年 4月 教育 機構 高等 教育 綜合 特殊 教育 醫(yī)學 初等 教育 幼兒園 殘疾 ?？? 大學 小學 幼兒 教育 中國醫(yī)學大學 藍天幼兒園 北京盲人學校 框架系統(tǒng)結構 教育 機構 高等 教育 綜合 特殊 教育 醫(yī)學 初等 教育 幼兒園 殘疾 ?？? 大學 小學 幼兒 教育 中國醫(yī)學大學 藍天幼兒園 北京盲人學校 表示方法 —框架表示法 ? 性質 – 對事物進行描述 。 道具 醫(yī)院、掛號室、椅子、 桌子、藥方、藥房、 錢、藥。 ? 說明性表示知識給出事物本身的屬性及事物之間的相互關系。 表示方法 —過程表示法 ? 過程式表示定義： – 過程式表示就是將有關某一問題領域的知識連同如何使用這些知識的方法均隱式地表達為一個求解過程。 – 邏輯、產生式和過程式：產生式兩端以謂詞形式出現(xiàn) “ 活動 ” 是個過程。 表示方法 —news CorpusBased Knowledge Representation ? Key Advantage: – Avoid the laborious process of building a (often brittle) knowledge base. ? “We emphasize the corpusbased representation is not a replacement for traditional knowledge representation. There are many tasks in which very finely tuned reasoning is required, and such reasoning can only be done with a very well designed knowledge base (., medical diagnosis, monitoring spacecraft, and making sense of tax law).” 第四章 知識表示方法 ? 結論： 本章介紹了若干種知識表達方式，絕大多數(shù)在應用中得到了很好的驗證。 – 框架方法表示的知識橫向關系不太明確。 表示方法 —過程表示法 ? 知識過程性的兩個含義： – 含義 1：把解決一個問題的過程描述出來。但是如果事件被強行中斷，也就是給定的情節(jié)中的某個時間與腳本中的事件不能對應時，則腳本便不能預測被中斷以后的事件。 ?有些象電影劇本 。 – 可以通過一系列實例來修正框架對某些事物的不完整描述 。當人們面臨新的情況，或對問題的看法有重要變化時，總是從自己的記憶中找出一個合適的框架，然后根據(jù)細節(jié)加以修改補充，從而形成對新觀察到的事物的認識。 常用的時間關系有： Before：表示一個事件在一個事件之前發(fā)生 After：表示一個事件在一個事件之后發(fā)生 。這種表示方法包括語義網(wǎng)絡、框架、概念從屬和腳本。 就好像是積木世界中的積木塊一樣 。 – 執(zhí)行選中