【正文】 教航母。第二章:術(shù)業(yè)有我專攻 輩出精英實訓車間和工程分院的師生們，正在緊張地為胡錦濤總書記一行表演銑床加工實訓演練。用的是紫砂壺，又稱孟臣罐，因為它的毛孔微細，密度高，具有較強的吸附力。他十分重視人才和就業(yè)工作，在短暫而緊張的行程當中，親自來到長春職業(yè)技術(shù)學院，了解有關(guān)實用技術(shù)人才的培養(yǎng)和學生就業(yè)情況。同時，學校加強了課程設置，工程分院、信息分院、翻譯分院、旅游分院先后推出了自編教材，投入教學使用，收到了良好效果。 全國人大副委員長彭云為學院題詞:做職教龍頭，創(chuàng)世界名校。它留給我們的，不僅僅是無盡的“財富”，更給我們以深刻的思考和啟迪。目前，學院已與美國波特蘭社區(qū)大學、韓國蔚山技能大學、奧地利聯(lián)邦技術(shù)學院、德國卡塞爾市教育集團等學校和聯(lián)想集團、神州數(shù)碼網(wǎng)絡有限公司等國內(nèi)外著名教育機構(gòu)和企業(yè)集團,建立了師資培訓、學術(shù)交流、互派留學生等項目和合作辦學關(guān)系。”女學生們身著棗紅綢緞的民族服裝，正襟而坐，舉手投足間洋溢著中國茶文化源遠流長、博大精深的神韻。學院重點實習、實訓場所和項目，其利用率和開設率均達到100%。 同時，全面提高教師隊伍素質(zhì)，使教師具備“雙師素質(zhì)”、“雙師資格”。 走進長春職業(yè)技術(shù)學院，即是走進了人文氣息無比濃郁的大學園，也是走進了滿目芳菲、美景如畫的大花園，更是走進了與網(wǎng)速同步且“理論更重實踐”的現(xiàn)代科技園。 “技工荒”現(xiàn)象，愈演愈烈。而誰也不會想到，日后，在這片有著傳奇色彩的土地上，又多了一個新的傳奇。即：學校規(guī)模小，校均人數(shù)僅為450人；專業(yè)設置散，熱門專業(yè)多家學校爭著辦，但都不具規(guī)模，教育資源嚴重浪費；教學水平低，培養(yǎng)出來的學生動手能力差，不能適應社會的需要；教育思想落后、教學設備陳舊，經(jīng)費投入嚴重不足，甚至有的學校還在用普教模式辦職教。2001年5月，長春職業(yè)技術(shù)學院破土動工，11月一期工程建成。 每當談及學院的情況，從海外留學歸來，通過全省招聘產(chǎn)生的院長曲海波，就會興致勃勃，滔滔不絕……在“技工荒”告急的關(guān)鍵時刻，長春市職業(yè)技術(shù)學院的重振雄風，無疑為低迷的職業(yè)教育注入了一針強心劑。 現(xiàn)在，學院吸引了來自黑龍江、內(nèi)蒙古、河北、山東、貴州等地的外省學生。曾經(jīng)在工廠基層車間工作過的胡錦濤總書記，一邊認真地觀看著，一邊不時地和師生們交流著。所以，紫砂壺是沖泡烏龍茶的最佳器具。 商貿(mào)分院南門外的涉水廣場，胡錦濤總書記饒有興致地觀看了正在上禮儀形象培訓課的師生們展示的鞠躬問候、手勢、站姿、坐姿等表演。胡錦濤總書記對學院勇于開拓，堅持面向市場辦專業(yè)、面向?qū)嵺`抓教學，探索出了新路子，培養(yǎng)出了大量實用技術(shù)人才，畢業(yè)生出現(xiàn)了供不應求的好形勢，給予了高度評價。 人們在客觀、冷靜地分析教育形勢后，對職業(yè)教育有了一個新的詮釋：社會需要“金字塔”型的人才構(gòu)成體系，社會經(jīng)濟的發(fā)展需要大批高素質(zhì)的實用型人才和勞動者。 美國、加拿大、英國、德國、奧地利、日本、韓國、印度等國家代表團，以及聯(lián)合國教科文衛(wèi)組織，相繼到這所學院考察、交流。同行都說:“長春職教學院，為全省乃至全國職業(yè)教育的改革與發(fā)展，起到了巨大的龍頭帶動作用。隨后，胡錦濤總書記又來到證券、銀行、會計模擬實習中心。絲竹繚繞，茶香飄飄。 目前，全院畢業(yè)生的就業(yè)率達到97%，重點專業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了“訂單教育”。每年定期開展的全院性技能大賽和各分院經(jīng)常組織的各種技能競賽活動，為學生練就更高、更精的職業(yè)技術(shù)能力，提供了一個最有活力的平臺。每年向社會輸送初、中、高級職業(yè)技術(shù)技能型專門人才3000余人。 在發(fā)達國家高級技工的比例占30%～40% ，%，高級技工人才嚴重短缺，已經(jīng)成為不可忽視的現(xiàn)實。 曾經(jīng)一段時間，上海一家民企開價40萬元，請來三位日本“洋技工”。究其原因，與近年來我國職業(yè)教育，不能適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和勞動力市場的快速調(diào)整相關(guān)，更主要