【正文】 初探》北京市第二屆“智慧教師”評選一等獎2010年全國思想品德●思想政治教師優(yōu)秀論文評選一等獎北京教育學(xué)會北京教育學(xué)會中小學(xué)德育研究分會張 錦語文《初中選修課的教學(xué)觀》海淀區(qū)2009年校本課程論文評選三等獎海淀區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組海淀區(qū)教科所張 欽數(shù)學(xué)《如何做好課堂觀察量表設(shè)計》北京市20092010學(xué)年度教育科研優(yōu)秀論文一等獎北京教育科學(xué)研究院基教育科學(xué)研究所北京教育學(xué)會徐文兵數(shù)學(xué)《課堂觀察量表的設(shè)計》北京市第二屆“智慧教師”評選二等獎北京教育學(xué)會白建娥化學(xué)《原電池》《化學(xué)史故事在新課程教學(xué)中的實踐研究》《有一種愛叫放手新課改教學(xué)中突出學(xué)生主體地位的嘗試》2010年（暨第五屆）“全國實驗區(qū)高中化學(xué)新課程實施成果”教學(xué)案例一等獎2010年（暨第五屆）“全國實驗區(qū)高中化學(xué)新課程實施成果”研究論文類一等獎北京市第二屆“智慧教師”評選三等獎中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會 中國化學(xué)會化學(xué)教育委員會北京教育學(xué)會胡 雷生物《高中生物學(xué)核心概念的研究關(guān)于〈生物的變異〉核心概念教學(xué)的討論》2009年北京市學(xué)科帶頭人與骨干教師培訓(xùn)項目獲論文優(yōu)秀成果獎北京教育學(xué)院教務(wù)處吳丹丹生物成長的三年讀北京教育叢書《為師與師承王能智教師培訓(xùn)實錄》有感2010年第五屆北京教育叢書征文評選二等獎海淀區(qū)教科所張國梅體育《清華附中初中學(xué)生體質(zhì)狀況及改善對策研究》2009年海淀區(qū)學(xué)校體育論文二等獎海淀區(qū)教委體衛(wèi)中心李偉明林冬梅羅 健體育《清華附中初二學(xué)生身體素質(zhì)和身體成分相關(guān)性的研究》2009年海淀區(qū)學(xué)校體育論文一等獎海淀區(qū)教委體衛(wèi)中心林冬梅體育《清華附中初二學(xué)生身體素質(zhì)和身體成分相關(guān)性的研究》海淀區(qū)名師工作站“第二期在站學(xué)員優(yōu)秀論文評比”一等獎海淀區(qū)教育委員會李光明體育《對清華大學(xué)附中7名中長跑運(yùn)動員最大攝氧量的測試與分析》2009年海淀區(qū)學(xué)校體育論文評選二等獎海淀區(qū)教委體衛(wèi)中心教師文章發(fā)表情況統(tǒng)計表（2009/12/1—2010/11/30）姓名學(xué)科文章題目發(fā)表出處時 間周 喆英語敘事經(jīng)歷類書面表達(dá)高分策略“21st Century”Teens二十一世紀(jì)報（高三版）程惠云英語《在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用詞典學(xué)習(xí)詞匯的行動研究》《第七屆全國中學(xué)（高中）英語教學(xué)觀摩研討會后的思考》《中小學(xué)外語教學(xué)》《英語教師》2010年1期2010年7期白建娥化學(xué)《讓化學(xué)課堂生動起來》《想方設(shè)法讓學(xué)生在課堂上動起來》《用“對話”點亮化學(xué)課堂》《將“學(xué)生演示實驗”引入課堂教學(xué)的嘗試》《例談化學(xué)概念教學(xué)過程中知識的有效呈現(xiàn)方式》《化學(xué)教學(xué)》《中學(xué)教學(xué)參考》《化學(xué)教學(xué)》《化學(xué)教學(xué)》《化學(xué)教學(xué)》2010年3期2010年3期2010年6期2009年12期2010年10期李書霞化學(xué)《有機(jī)化學(xué)的基本規(guī)律巧總結(jié)》《高中數(shù)理化》2010年1期楊 樺潘天俊孟衛(wèi)東物理《臨界問題面面觀》談物理學(xué)科臨界問題的分析方法《高中數(shù)理化》2010年1期 潘天俊楊 樺張 艷孟衛(wèi)東物理《2010年高考物理“帶電粒子在場中的運(yùn)動”問題賞析》《高中數(shù)理化》2010年11期俞家