【正文】 ”的理解與把握不盡相同 A.③②⑤①④ B.③⑤①④② C.①④③②⑤ D.③②④⑤① 答案 A 解析 整個語段的思路是先總寫梁啟超與新文化運動原主持者求同存異的關系，然后從求 同與存異兩個方面分別說明。①對美術館的專業(yè)化建設及其公共文化服務職能的重視也日益加強 ②這種變化不僅 來自于各級政府的重視 ③也源于社會力量和藝術家的推動 ④近幾年，各級政府加大了 對美術館事業(yè)的投入 ⑤可以說，中國的美術館事業(yè)正處在歷史上最好的發(fā)展時期 A.③④①⑤② B.④①②③⑤ C.①④③②⑤ D.④②①⑤③ 答案 B 解析 從“近幾年”可以確定④句緊承“中國的美術館事業(yè)起步比較晚”一句，抓?、倬?的“也”字，可確定①句在④句之后，由“這種變化”和“不僅”“也”等詞可知接下來 是②③兩句，最后是總結性的語句⑤。④句是⑥句的原因，故緊承其后。 ④靈魂尋找自己的來源和歸宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一個沒有根據(jù)的偶然 性，這是絕對的、形而上的、哲學性質的孤獨。地上者妙在__________，畫上者妙在________，夢中者妙在________，胸中者妙在________。科amp。焦作一模依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検菤灐?5是我國第一代多用途艦載戰(zhàn)斗機，______，______，______，______，被譽為兇猛強悍的“空中飛鯊”。⑤曲園為新開，因有平伯先生等后人捐贈，原物原貌，適人心懷。有時，從午后一直坐到日暮黃昏，________。 ⑥他繼續(xù)不斷地在變成新人，也繼續(xù)不斷地讓原來的人死滅，比如他的發(fā)、肉、骨、血， 乃至全身都常在變化中。①當他愛一個人時，他心中會充滿佛一樣的大悲憫，在他所愛的人身上，他會發(fā)現(xiàn)神的影子。 ②但時下的電視劇能夠成為經(jīng)典嗎？ ③能夠成為后人解讀歷史、猜想歷史的參照嗎？ ④因為評書和話本里邊有著豐富的文化含量，故為人民所喜聞樂見。 ，銜接最恰當?shù)囊唤M是 ( ) 中國的美術館事業(yè)起步比較晚。______________。 ③所以，和諧思想不是不講斗爭，而是講合理的斗爭，合乎“道”的斗爭。 ，銜接最恰當?shù)囊豁検?( ) 獨創(chuàng)“譚腔”的譚鑫培，是京劇歷史上最偉大的表演藝術家之一。____________，______________。________________。①事實上，我們即使是對西方文化藝術的把握，也有明顯的不足②而中國藝術是否屬于“非理性”一路，也大可懷疑 ③但我們今天對世界的了解顯然還是以西方為中心的 ④比如對非洲文化，甚至亞洲文化，往往就不甚熟悉 ⑤不要忘記，西方是有非理性主義傳統(tǒng)的，并非所有西方藝術都是“理性”的⑥歷史上，中國曾經(jīng)是了解和包容世界的 A.⑥④③①②⑤ B.①③④②⑤⑥ C.⑥③④①⑤② D.①②⑤⑥④③ 答案 C 解析 注意句子之間的邏輯關系。根據(jù)語意，第②句和第⑥句講“玉”因其 被視為身份地位的象征而成為“禮制”的重要構成部分，應排在前面；再根據(jù)第①句中的 “也”、第⑤句與第③句中的“更”、第④句中的“因此”等連詞，可以判定各句間的排 序應如B 項所示。最后可從三組間的邏輯關系出發(fā)， 確定答案為A 項。楊柳下面長滿青青的芳草，夏也蔥蔥，冬也蔥蔥，匆匆地抹去了江湖上、武林中那一撥又一撥各類 人物的足跡，只留下些殘存的景觀與建筑伴著四季輪開的鮮花供人們留念、遐想。最后兩句作評論性總結，⑥ 2 在④前。第 一類人，______________________；第二類人，________________________；第三類人， 與道合而為一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。____________。____________，他的形象和經(jīng)歷代表著那 個 時代許多士人的共同命運和文化心態(tài)。________，________。從云麓宮出發(fā)，十分鐘即到禹王碑。語言生活，________________。②⑤解說“無用”的閱讀，根據(jù)“雖然”可知， ②在⑤之后，排除A 項；根據(jù)關聯(lián)詞“但”可知，⑥放在①之后，排除B、C 兩項。這種虛中有實、富有真實感的形象， 是再現(xiàn)與表現(xiàn)的統(tǒng)一。故選B。個人的夢想要在國家和民族的夢想中實現(xiàn)。________，________。 ①句是總結句，呼應上文，據(jù)此可確定答案。 ⑥鑊耳屋以廣府風格的民居建筑為主要代表，潮汕、客家的民居建筑亦有類似鑊耳山墻。 ④我們常以為一個動物在一生中只是同一個東西。遼寧卷把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊唤M是(3分)(　　)①更要用人生的尺度②因為所受教育的不同，人生的面貌也會不同③在一定意義上，人是教育的產物④衡量一種教育的優(yōu)劣，不但要用社會的尺度，看它能否為社會培養(yǎng)有用的人⑤看它是拓展了還是縮減了受教育者的人生可能性⑥當然，這里說的教育是廣義的，不限于學校教育A．③②⑥④①⑤　　　　B．④①⑤⑥②③C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥①34．A　35．J2013②最近一次去蘇州，重游寒山寺，撞了幾下鐘，因俞樾題寫的詩碑而想到曲園。①進入大師的精神天地②從大師那里吸取思想的力量③體察與探求大師是如何思考的④把閱讀的層次再提高一點⑤努力把握經(jīng)典作品的思想精髓A．①②④⑤③　　　　　　　B．①②③④⑤C．②①④③⑤ D．②①⑤④③41．A　42．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?　　)沒有一個人的生命是完整無缺的，每個人都少了一樣東西。北京卷] 給下面語句排序，銜接恰當?shù)囊豁検?　　)①因為較弱的電磁輻射，也會對人的神經(jīng)系統(tǒng)與心血管系統(tǒng)產生一定的干擾。我默默地注視著學校紅色的大門，由衷地感謝她帶給我的一切。 答：________________________________________________________________________ 答案 ④⑥②⑤③① 解析 由④“靈魂尋找自己的來源和歸宿而不可得”，⑥“靈魂尋找另一顆靈魂而不可 得”可知，此兩句的順序為④⑥；由②“前一種孤獨”，⑤“后一種孤獨”可知，此兩句 的順序為②⑤；由③“一切人間的愛”，①“當他愛一個人時”可知，此兩句的順序為 ③①。 、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。 ③物質貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。__________________，__________________。再排定第一組的順序：②①句是相連的，它們和⑥句合起來又是對 ④句的解釋，所以其順序應該是④②①⑥。解題時要注意上 下句關聯(lián)。 ，銜接最恰當?shù)囊豁検?( ) 傳統(tǒng)美學理論所爭論的問題之一，是畫人容易還是畫鬼容易。但是，我更想強調的是“無用”的閱讀，____________。它也是知識的一種創(chuàng)新，絕對不會讓現(xiàn)有的知識停滯不前， __________。⑥轉眼之間，一條條“金光大道”，一座座高大、雄偉、寬闊、光芒萬丈的城市在中國拔 地而起，黑暗望風而逃。①進一步 說明作弄的表現(xiàn)。①除了賞心悅目的外表 ②由外至內分別是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 ③在承擔著繁衍重任的同時 ④多數(shù)被子植物的花朵是由好幾輪器官組合而成的 ⑤還給人類帶來豐富的感官享受和無窮的藝術靈感 ⑥對稱均衡的美感也是花朵為人所喜愛的重要因素 A.②③④①⑥⑤ B.③⑤①⑥④② C.③①②④⑤⑥ D.①⑤③⑥④② 答案 B 解析 對六句話進行具體分析可以看出，這六句話主要是從花朵給人的感受、對稱均衡的 美感的作用、被子植物花朵的組成等角度解說花朵的。第⑥句中的“生活”和第②句中的“生 活”相關聯(lián)，因此②⑥排在一起；第⑤句中的“因此”是對②⑥①句的總結，應排在其后； 第③句和第④句構成轉折關系，④排在③前。連貫題題組訓練 一、有語境客觀排序題 ，排列順序恰當?shù)囊唤M是 ( ) 《春水晴巒》是