【正文】 ，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，突破了書本的限制，其意義重大。無論去實(shí)驗(yàn)室送什么樣品做實(shí)驗(yàn)，都得寫一個(gè)委托單。 　　 　　屋面工程的資料也要整理一份隱蔽工程驗(yàn)收記錄，并且找平層、保溫層、防水層和細(xì)部構(gòu)造都要有一份資料，且都得有一份報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表。 　　 　　企業(yè)指導(dǎo)教師意見： 　　 　　不怕吃苦，積極學(xué)習(xí)，對(duì)干資料員有很強(qiáng)的積極性 　　 　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 　　 　　實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員 　　 　　實(shí)習(xí)時(shí)間 　　 　　20**年 3 月7日 至 20** 年 3 月13日 　　 　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：團(tuán)隊(duì)的力量 　　 　　實(shí)習(xí)收獲： 　　 　　這個(gè)月對(duì)我來說記憶深刻，這個(gè)月3月8日這天，公司組織女職工去參加拓展訓(xùn)練，我有幸參加了這次訓(xùn)練。 　　 　　企業(yè)指導(dǎo)教師意見： 　　 　　積極去施工現(xiàn)場(chǎng)看施工進(jìn)度，不懂的地方積極提問。 　　 　　企業(yè)指導(dǎo)教師意見： 　　 　　學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，工作態(tài)度認(rèn)真 　　 　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 　　 　　實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員 　　 　　實(shí)習(xí)時(shí)間 　　 　　20**年 3 月21日 至 20** 年 3 月27日 　　 　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：地基處理資料、地基釬探資料 　　 　　實(shí)習(xí)收獲： 　　 　　挖基坑時(shí)，老師讓我去現(xiàn)場(chǎng)把基坑開挖的具體尺寸記下來，我這才知道，原來，整理地基處理資料時(shí)，還要畫基坑開挖的平面圖和剖面圖。 　　 　　整理外墻瓷磚的資料，把外墻瓷磚的檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表打印出來，并且給監(jiān)理上打了一份外墻瓷磚鑲貼工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收?qǐng)?bào)驗(yàn)申請(qǐng)表。 　　 　　如果同一個(gè)分部工程，同一種強(qiáng)度等級(jí)的混凝土試塊超過一組，在匯總時(shí)，必須在整理一個(gè)試檢驗(yàn)報(bào)告評(píng)定表和一個(gè)試檢驗(yàn)匯總表。這是這一個(gè)星期以來對(duì)技術(shù)資料一個(gè)大概的記憶，對(duì)里面一些具體的內(nèi)容還不是很了解，不過，我相信自己以定能克服這些困難，把這幾本資料弄透徹、搞明白了。 　　 　　企業(yè)指導(dǎo)教師意見： 　　 　　學(xué)習(xí)挺認(rèn)真挺積極的，有不懂的地方就積極提出 　　 　　學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 　　 　　實(shí)習(xí)單位 山東金城建工有限公司 實(shí)習(xí)崗位 資料員 　　 　　實(shí)習(xí)時(shí)間 　　 　　20**年 11 月 22日 至 20**年 11 月28日 　　 　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)技術(shù)資料的具體劃分，了解技術(shù)資料的具體內(nèi)容 　　 　　實(shí)習(xí)收獲： 　　 　　由于工程主體已經(jīng)完工了，所以需要弄的資料也不是很多了，老師把以前的一個(gè)比較全的工程上的資料給我拿過來讓我看一看，不懂的地方就問問她。原來，除了柱以外，所有的其他分項(xiàng)工程澆混凝土?xí)r都得留一組同條件試塊和一組標(biāo)養(yǎng)試塊。在集體面前，個(gè)人的力量是渺小的，但只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的一份小力量，那么，集體的力量就是巨大的，因?yàn)榧w的力量是由個(gè)人的力量組成的。 　　 　　編制腳手架施工方案時(shí)，需要畫出腳手架的平面圖和立面圖。模板拆除時(shí)，還要整理一份模板拆除工程報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表。我們隊(duì)參加的項(xiàng)目是高空段橋，在同伴的加油中我們隊(duì)每個(gè)隊(duì)員都順利完成了任務(wù)。 　　 　　安全上的資料和技術(shù)上的資料不一樣，技術(shù)上的資料只要跟著工程走就行了，工程干到哪資料就跟到哪，但是技術(shù)資料不同，一些技術(shù)資料是隔一段時(shí)間就得寫一次的。 　　 　　企業(yè)指導(dǎo)教師意見：