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教學反思到底思什么(留存版)

2025-09-08 02:47上一頁面

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【正文】 擔更多?! ≡诤戏蕪埣?,母親陸英是個能很好控制自己的情緒的人。特別是可以為自己下一年的同期教學提供極好的幫助,避免再走彎路,從而提高自身的教學能力和教研水平?;蚴墙虒W過程中達到預先設計目的的做法,或是課堂教學中突發(fā)事件的應變過程,或是教育學、心理學中一些基本原理運用的感觸,或是教學方法上的改革與創(chuàng)新,或是雙邊活動開展的經(jīng)驗,或是在備課時未曾考慮到而在課堂上突然迸發(fā)出的靈感和火花等等。另一方面是教師方面的疑點,教師對教材中的問題并非一下子就可以理解得十分透徹,有時甚至是似是而非。女性相較于男性而言,更善于表達內(nèi)心情感,更懂得利用語言與情緒的力量,母親的笑臉、暖言能給每個家庭成員力量?! ∧赣H是孩子情感依賴的主要角色,如果母親在與孩子的接觸中,不能控制自己的情緒,那么孩子長大之后很可能會情緒調(diào)節(jié)失衡?! ∷摹⑺妓y,突破難點,化難為易  在課堂教學中,對教材難點的突破事關整個教學的成敗。是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,是一個優(yōu)秀教師在成長過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)?!?
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