【摘要】一元函數(shù)與二元函數(shù)求極限方法異同指導(dǎo)教師：王繼紅姓名：玉素甫江·吾買爾專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)號：2022022210一、引言?作為研究函數(shù)最基本的方法——極限思想，早在古代就有比較清楚的描述，我國魏晉時期杰出的數(shù)學(xué)家劉徽于公元263年創(chuàng)立了“割圓術(shù)”，正是使用了極限思想。
2025-07-26 11:33
【摘要】非連續(xù)性文本閱讀概念非連續(xù)性文本是相對于以句子和段落組成的連續(xù)性文本而言的閱讀材料，多以數(shù)據(jù)表格圖表、圖解文字、憑證單、使用說明書、地圖等形式出現(xiàn)?！鄬τ谝跃渥雍投温浣M成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料,大多是由多種材料組合，除了文字之外，還有圖片、表格、數(shù)據(jù)、號碼等其他元素。考點“閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會文本的意
2025-06-27 16:35
【摘要】......非連續(xù)性實用類文本閱讀（一）核心題點精練:選擇題的精準(zhǔn)選擇非連續(xù)性實用類文本閱讀共12分，兩道選擇題達8分之多，舉足輕重，同時也容易拉大實用文的分差，為“兵家”必爭之地。而精準(zhǔn)閱讀，精準(zhǔn)提取文本信息；認識兩道選擇題不同的考查特
2025-07-27 05:20
鄂ICP備17016276號-1