關(guān)于五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃(留存版)
【正文】 作者：日期：五年級信息技術(shù)教學(xué)計劃周次日期節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容備注1—5第1課26—12第2課313—19第3課420—26第4課中秋節(jié)527—國慶節(jié)6—10第5課711—17第6課818—24第7課925—31第8課10—7第9課118—14第10課1215—21第11課1322—28第12課1429—第13課156—12第14課1613—19第15課1720—26第16課1827—第17課新年193—92010—16走進創(chuàng)作樂園教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和應(yīng)用文字處理軟件的能力；；，認(rèn)識Word的窗口；、保存文章。同學(xué)們都學(xué)習(xí)的很好，那么如何在word里進行文字編輯呢？（因為Word的基本界面和寫字板很相似，所以可以引導(dǎo)學(xué)生看教材“練技能”）大家試著做一做。學(xué)生觀察對比兩篇小論文，師：這兩篇小論文在排版與修飾上有什么不同？你認(rèn)為哪篇小論文看起來更漂亮更富有特點？生：小論文2師：你能說出原因嗎？生：論文2已經(jīng)經(jīng)過文字和段落的修飾。在本節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)的競爭與合作的精神非常值得稱贊，在今后的生活和工作中，相信同學(xué)們也會像今天一樣精彩。 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)利用格式工具欄修飾文字，
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