【摘要】第一篇:期末質(zhì)量分析 開發(fā)區(qū)二小:以質(zhì)量求生存以反思促進(jìn)步 黃玉鳳 2013——2014年第一學(xué)期的學(xué)生期末監(jiān)測(cè)已經(jīng)落下帷幕,開發(fā)區(qū)二小比較圓滿地完成了此次任務(wù)。2月27日,付永明校長對(duì)全校的測(cè)...
2024-11-04 23:56
【摘要】龍泉小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告匯報(bào)人:聶愛紅2016——2017年第二學(xué)期的學(xué)生期末監(jiān)測(cè)已經(jīng)落下帷幕,我校比較圓滿地完成了此次任務(wù)??h教育局對(duì)所有學(xué)科進(jìn)行了調(diào)考,這種形式能站在一個(gè)宏觀的角度對(duì)全教育質(zhì)量作更全面的監(jiān)測(cè),提高了考試的信度和效度。使之真正體現(xiàn)新課程理念,與課程改革相適應(yīng),達(dá)到以測(cè)導(dǎo)教、以測(cè)促教的功能。測(cè)試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡,不僅顯示了測(cè)試學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況,還
2025-08-05 18:29
【摘要】神州數(shù)碼希望小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末考試質(zhì)量分析報(bào)告2013-2014年第一學(xué)期的學(xué)生期末監(jiān)測(cè)已經(jīng)落下帷幕,我校比較圓滿地完成了此次任務(wù)。教研室對(duì)六年級(jí)進(jìn)行了調(diào)考,總校對(duì)三、四年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)考。相對(duì)以往各自為陣的學(xué)校自主考試,這種形式能站在一個(gè)宏觀的角度對(duì)教育質(zhì)量作更全面的監(jiān)測(cè),提高了考試的信度和效度。這種“紙筆測(cè)試”能更好的發(fā)揮“指揮棒”的作用,使之真正體現(xiàn)新課程理念,與課
2025-08-05 07:18