【正文】 聯(lián)盟，尋求更寬闊之世 界公民的境界。正面意見 建議E 3.「藝術(shù)與心靈」似偏向於實(shí) 質(zhì)的創(chuàng)作或作品賞析，應(yīng)更 具體說明該課程與「認(rèn)識(shí)藝 術(shù)」「當(dāng)代視覺文化」之不 同，否則該三門課對(duì)授課教 師專長之說明，有高度重疊 性在，容易造成選課之混淆4.「前瞻科技」建議可改為 「前瞻科技與人文社會(huì)」。、具主軸思想。通識(shí)中心所負(fù)責(zé)的通識(shí)課程（通識(shí)學(xué)分十四學(xué)分，加上民主法治二學(xué)分）每學(xué)期開設(shè)約 140班左右，目前每學(xué)期已達(dá) 7200人以上選修人次類別 上學(xué)期 下學(xué)期 總計(jì)課程數(shù) 修課人數(shù) 課程數(shù) 修課人數(shù) 課程數(shù) 修課人數(shù)人文學(xué)（通識(shí)課程） 59 2424 61 2694 120 5118自然科學(xué)（通識(shí)課程） 27 1615 20 1600 47 3215社會(huì)科學(xué)（通識(shí)課程） 57 2671 49 2502 106 5173民主法治 9 595 5 412 14 1007總計(jì) 152 7305 135 7208 287 14513 通識(shí)課程分為三門九類，三門者粗分為自然科學(xué)、人文學(xué)與社會(huì)科學(xué)等，九類則指三門之下的再細(xì)分項(xiàng)。特別對(duì)「生命之探索」一向度最為欣賞，似不必僅限於三門課程。、科學(xué)革命、 科技與社會(huì)三門課有不同闡 述內(nèi)容，宜說明異同以助選 課。3. 「當(dāng)代科學(xué)文明」與「科學(xué)革命 」近似，「現(xiàn)代社會(huì)與心理」與 「社會(huì)文化分析」也略有疊，但 分屬不同向度。