【正文】 認(rèn)識(shí) 9個(gè)生字，會(huì)寫 4個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 1個(gè)偏旁 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 充分發(fā)揮小組的合作作用，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力。 成果： 通過(guò)小組協(xié)作，學(xué)生放飛想象，背誦課文，交流查找到的月亮資料。 小組內(nèi)一半的學(xué)生參與小組活動(dòng)，為小組活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)策。 借助教具，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生視覺、聽覺、觸覺等多重感官參與到學(xué)習(xí)情境中，從而使學(xué)生在特定的情境中不僅獲得大量生動(dòng)、形象的具體表象，而且受到特定氣氛的感染，在快樂(lè)中求知，在求知中發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生熱愛生活，并積極創(chuàng)造美好生活。課文以人物姓名為題，選取了詹天佑一生中最典型的事跡 —— 主持修筑京張鐵路，說(shuō)明詹天佑是一位杰出的愛國(guó)工程師，表現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧和力量。這些內(nèi)容距離學(xué)生較遠(yuǎn)，學(xué)生不容易理解。京張鐵路是中國(guó)人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路，這條鐵路修建的好壞，直接關(guān)系到國(guó)家和人民的聲譽(yù)。 體會(huì)作者表達(dá)真情實(shí)感的方法和教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法 學(xué)生情況 分析 我們班的學(xué)生已經(jīng)具有一定的自學(xué)生字詞的能力和閱讀能力，他們思維活躍，學(xué)習(xí)熱情高，具有很強(qiáng)的求知欲望。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 了解京張鐵路沿途的地理特點(diǎn)，感受京張鐵路的胸圍，激發(fā)了同學(xué)們的愛國(guó)之情。 三、學(xué)習(xí)第 3～ 5小節(jié) 師：出示圖片，配樂(lè)范讀第 3～ 5節(jié)，生看圖欣賞。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)作者這種方法。 最后，結(jié)合課文小結(jié)，可以安排學(xué)生進(jìn)行小練筆，如，寫寫 《 我所認(rèn)識(shí)的詹天佑 》 或續(xù)寫“站在詹天佑的銅像前 ……” 。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) ： 充分感受春天的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。 小組成員分工不明確，任務(wù)分配不合理。 小組討論交流：你最喜歡詩(shī)中的哪一句，為什么？ 播放 《 小小的船 》 樂(lè)曲，閉目想象，坐到月亮上去，會(huì)看到什么呢 ?。 作品中需要改進(jìn)的地方 探究的過(guò)程敘述的不詳細(xì)。 這時(shí)教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們都喜歡看月亮，平時(shí)，你看到的月亮是什么樣的呢？晴朗的夜晚，藍(lán)藍(lán)的天空， 可愛的月亮，閃閃的星星，美麗的小姑娘，這是一幅多美的畫面啊 !有位老爺爺也特別喜歡月亮， 他把月亮寫成了一首詩(shī)，題目就是 《 小小的船 》 。 按照老師要求，較認(rèn)真的完成準(zhǔn)備任務(wù)。通過(guò)這篇課文的教學(xué)，讓我明白了每?jī)x篇課文的教學(xué)都有自己的獨(dú)特之處，要針對(duì)文章特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，采用多種有效的方式，喚起學(xué)生的精神世界，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效率、高質(zhì)量 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃－《春天來(lái)了》 教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備 具體內(nèi)容 單元課程 名稱 《 春天來(lái)了 》 上課時(shí)間 2022年 10月 15日 上課地點(diǎn) 教室 學(xué)生人數(shù) 50 教學(xué)環(huán)境 有投影儀的教室 技術(shù)設(shè)備 投影儀 教師機(jī)一臺(tái) 軟件環(huán)境 PPT軟件 Flash動(dòng)畫 《 春天在哪里 》 Flash播放器 學(xué)生技能 要求 知識(shí)與能力目標(biāo) ： 通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)春天，了解春天的特征。通過(guò)討論，讓學(xué)生充分感悟到：詹天佑為了維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，頂著重重壓力，不怕種種困難，毅然接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)，是受命于危難之際，為中國(guó)人民爭(zhēng)一口氣的壯舉，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。并根據(jù)老師提示選擇一小節(jié)背一背。讀后請(qǐng)同學(xué)們討論課文內(nèi)容，教師小結(jié)：本課主要寫京張鐵路地質(zhì)條件、設(shè)計(jì)方案，目睹京張鐵路的胸圍，作者聯(lián)想到鐵路和社會(huì)主義建設(shè)關(guān)系，聯(lián)想京張鐵路對(duì)興國(guó)安邦的意義。松原市寧江區(qū)第一小學(xué) 目 錄 1 作品名稱 2 作品內(nèi)容 3 培訓(xùn)作品 4 作品中最出色的地方 5 作品中需要改進(jìn)的地方