【正文】 完善,臨床藥師以自己在藥學(xué)、治療學(xué)雙重知識結(jié)合方面的優(yōu)勢，成為了臨床治療隊(duì)伍中的一分子[1]。有文獻(xiàn)報道目前因?yàn)閷Ｂ毸帋煹娜狈?，藥師以上人員參與臨床查房、%，且大多數(shù)為兼職參與查房、會診[4]。如, 華法林等抗凝血藥服藥指導(dǎo)。他們能夠保證患者在用藥過程中取得最好的治療效果,而使藥害和藥物不良反應(yīng)降到最低。 加強(qiáng)臨床藥師培訓(xùn) 調(diào)整現(xiàn)在藥師的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)，充分利用好繼續(xù)教育這個平臺，加強(qiáng)臨床診療的基礎(chǔ)知識和藥學(xué)新技術(shù)學(xué)習(xí)。大型綜合醫(yī)院采用?？扑帋熤?，而中小型綜合醫(yī)院采用綜合性制度。建立醫(yī)師負(fù)責(zé)診斷, 藥師啟動和監(jiān)測藥物治療的集體合作的新穎的醫(yī)師/ 藥師協(xié)同工作制度, 大力強(qiáng)化臨床藥學(xué)的高等教育及臨床藥師的再教育工作，從點(diǎn)到面,推動臨床藥學(xué)的發(fā)展并進(jìn)而向藥學(xué)保健(Pharmaceutical care) 開拓是當(dāng)前醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展的必然趨勢。　，明確責(zé)任國家衛(wèi)生部應(yīng)在法律和制度上確定醫(yī)院臨床藥師的編制和設(shè)置，并對其工作性質(zhì)、人員學(xué)歷水平、職稱、權(quán)利義務(wù)等作明確的規(guī)定。法規(guī)中還明確規(guī)定:藥師在分發(fā)藥品、進(jìn)行用藥指導(dǎo)和解答患者咨詢之前,必須完成對藥品使用狀況的評估。 人工透析與藥師的關(guān)系?？己朔譃樗膫€等級, 采用量表的形式, 從道德、創(chuàng)新、藥物安全性、顧客服務(wù)、責(zé)任感和誠信、對病人的關(guān)愛、教學(xué)工作、藥學(xué)研究、藥物管理等方面考核。以現(xiàn)行的普通高校藥學(xué)課程設(shè)置為例，藥學(xué)本科須修基礎(chǔ)化學(xué)課程以及藥學(xué)專業(yè)課程，涉及臨床的只有生理學(xué)、微生物學(xué)、病理生理學(xué)等課程。淺談醫(yī)院臨床藥學(xué)的現(xiàn)狀及展望魯瓊魯瓊（1979~）主管藥師， 碩士在讀，Email: christy513 彭六保通訊作者：彭六保，主任藥師 博士生導(dǎo)師 Email:pengliubao（中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院藥劑科 410011）摘要：隨著醫(yī)療制度改革的深化，社會對醫(yī)療需求的提高，迫切需要藥師參與臨床的藥物治療和藥物保健。缺乏高素質(zhì)復(fù)合型的臨床藥師是臨床藥學(xué)工作難以開展的一個重要原因。此外，醫(yī)院對臨床藥師有一套完整的臨床藥劑師評估考核制度, 考核評估的績效與次年的晉級緊密相關(guān)。藥師早期介入白血病合并抗菌藥肝損害的作用。韓國臨床藥學(xué)的起步與我國差不多，但其在2000年新《處方法》頒布,該法明確規(guī)定在藥物使用過程中藥師與醫(yī)師之間職責(zé)分明,醫(yī)藥分業(yè)正式施行。并加強(qiáng)與醫(yī)師、護(hù)士及患者的溝通。團(tuán)結(jié)醫(yī)師、護(hù)師和一切醫(yī)務(wù)工作者,共同合作,創(chuàng)造條件,推進(jìn)臨床藥學(xué)向高層次的藥學(xué)科學(xué)發(fā)展。 加強(qiáng)宣傳、做好落實(shí) 藥師應(yīng)及時收集最新藥物信息和臨床用藥資料。走進(jìn)臨床，參與醫(yī)療。藥師已不再是簡簡單單的調(diào)配藥品者,其角色的轉(zhuǎn)變直接導(dǎo)致行業(yè)定位的變化[11]。某血液內(nèi)科服藥指導(dǎo)。而且只有三級以上的大型綜合性醫(yī)院的藥學(xué)人員隊(duì)伍建設(shè)才基本趨向于完善,中小醫(yī)院只有個別臨床藥師或兼職藥師,因此不可能實(shí)行全方位藥學(xué)服務(wù),只適合開展處方審查、處方分析等簡單的藥學(xué)服務(wù),主要是由于中小醫(yī)院藥學(xué)人員的隊(duì)伍建設(shè)不夠完善以及藥學(xué)知識和臨床知識缺乏,是限制了基層醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展的重要問題[5]。而我國進(jìn)入到20世紀(jì)80年代初，臨床藥學(xué)工作才真正起步和發(fā)展。 我國臨床藥學(xué)工作模式 1988 年美國藥學(xué)家提出藥學(xué)服務(wù)( pharmaceutical care)，我國臨床藥師才開始進(jìn)入了直接面向患者提供藥學(xué)技術(shù)服務(wù)的時代。衛(wèi)生部2002年頒布了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》雖然對醫(yī)院發(fā)展臨床藥學(xué)作出了規(guī)定，但具體可操作的內(nèi)容很少。化療藥的毒副作用、對策及與說明書的比較。泰國的臨床藥學(xué)教育歷史并不是很悠久, 1980年代引入了臨床藥學(xué)服務(wù)概念。就是指要堅(jiān)持巡查病房，并以80%的時間保證臨床工作。一、通過編發(fā)“藥物臨床信息”、舉辦臨床用藥講座、出板報等形式，介紹新藥和藥物治療學(xué)最新進(jìn)展，普及合理用藥知識，提高醫(yī)護(hù)人員的用藥水平。 總之, 目標(biāo)明確, 面向患者, 針對治療用藥問題, 從間接到直接為患者服務(wù),保證患者用藥安全、有效,進(jìn)一步進(jìn)行費(fèi)用 效果分析,力求經(jīng)濟(jì)、合理,并提高患者生活質(zhì)量,維護(hù)患者利益。利用網(wǎng)絡(luò)資源,建立信息管理系統(tǒng),進(jìn)行藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)研究,指導(dǎo)合理用藥。要求每一名臨床藥師在繼續(xù)申請執(zhí)照有效之前,每年至少完成10個繼續(xù)教育學(xué)時,每五年不少于100學(xué)時[13]。注射劑處方用藥過量與防止。在門診藥房,臨床藥師除對處方和藥物進(jìn)行檢查, 保證配方藥品質(zhì)量外, 還另設(shè)一室專為患者開展教育及咨詢服務(wù)[8]。 臨床藥學(xué)人員的現(xiàn)狀　 醫(yī)院藥師大多是以化學(xué)為主的藥學(xué)教育模式培養(yǎng)出