【正文】 小學(xué)教材上下銜接密切，學(xué)生應(yīng)在小學(xué)已經(jīng)比較扎實掌握了教材中一些基礎(chǔ)知識，但對我們的學(xué)生來說絕大部分知識根本就沒有學(xué)生，或者學(xué)生了而沒有掌握，所以在教學(xué)中存在著很大 的問題。 十、上課結(jié)束后，主動將凳子放到桌子下面，鍵盤、鼠標(biāo)歸位，值日生務(wù)必做好室內(nèi)衛(wèi)生的整理工作，經(jīng)驗收合格后方能離開。 【教學(xué)重點難點】 認識 Flash 8的工作界面，學(xué)習(xí)使用繪圖工具繪制圖形并制作成逐幀動畫是本課的重點 幀的理解與操作、 保存文件是本課的難點 【教法】 演示與學(xué)生上機 【教學(xué)過程】 7 引言：網(wǎng)絡(luò)信息時代帶給人們新的視覺沖擊，讓人們的生活更加豐富多彩。 ⑴ 、利用橢圓工具繪制熊貓的外形 標(biāo)題欄 菜單欄 工具 面板 面板欄 舞臺 屬性 面板 時間軸 浮動面板 8 單擊工具面板中的“橢圓工具”，設(shè)置筆觸顏色為“黑色”，填充顏色為“沒有顏色”。 ⑶ 、利用刷子工具繪制小苗 選擇工具面板中的“刷子工具”，設(shè)置填充色為“棕色”，繪制出土地的效果。 師先做演示操作，然后學(xué)生上機操作實習(xí)。 位圖圖形最大的優(yōu)點是能表現(xiàn)出色彩層次豐富的逼真圖像效果。 【視野拓展】教材 P8。 ㈠ 繪制蜜蜂和花籃 師先做演示操作，然后學(xué)生上機操作實習(xí)。 “混色器”面板中的“色標(biāo)”可以根據(jù)畫面需要隨時添加或刪除。拖動邊角的“調(diào)節(jié)點”調(diào)整蜜蜂翅膀的大小。 學(xué)生上機操作實習(xí)。 制作蜜蜂翅膀飛舞的動態(tài)效果 ⑴ 、在“翅膀 — 內(nèi)側(cè)”圖層的第 2幀上右擊，在彈 出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令。 隨時保存文件：通常采用兩種格式保存。 二、第 1幀動畫的制作 ㈠ 、導(dǎo)入導(dǎo)入背景圖像 師先做演示操作，然后學(xué)生上機操作實習(xí)。 【智多星】教材 P18。只需要插入幀與插入關(guān)鍵幀來調(diào)整動畫所需的長度，再使用變形工具適當(dāng)調(diào)整關(guān)鍵幀中圖像的角度，就可以形成動畫了。逐幀動畫關(guān)鍵幀中的畫面可以自己繪制，也可以將外部圖像導(dǎo)入后進行編輯修改。 【教學(xué)難點】 。 具體演示操作步驟： 將“圖層 1”重命名為“背景” 使用“矩形工具”繪制同舞臺相同大小的方形。 設(shè)置幀“屬性”面板中的“補間”為“形狀”，此時，時間軸中第 10幀和第 30幀之間呈淡綠色，并出現(xiàn)箭頭，如教材 P26圖 。 【智多星】教材 P28。 Flash的發(fā)展 學(xué)生閱讀 【創(chuàng)作天地】教材 P29。 ⑴ 、繪制文字內(nèi)、外部圖形 師先做演示操作，然后學(xué)生 上機操作。形狀提示點 形狀提示點是由 26個字母顯示，因此最多能添加 26個形狀提示點。 26 【智多星】教材 P34。 要求：太陽光芒使用添加形狀提示點的方法制作。 一、設(shè)置文檔屬性 學(xué)生上機設(shè)置文檔屬性（教材 P37。 ⑴ 、新建圖形元件 師先做演示操作，然后學(xué)生上機操作。 【 DIY】教材 P40。 使用制作“蜻蜓”補間動畫的方法，制作“眼睛”所在圖層的動畫補間動畫，使小貓的眼睛隨蜻蜓轉(zhuǎn)動。 一、設(shè)置文檔屬性 師引導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)置：新建動畫文件，修改文檔“屬性”舞臺大小為（ 550*400px） ，背景色為“土黃色”。 具體演示操作步驟： 仿照“樹冠”的制作方法，使用“橢圓工具”繪制出圖形元件“云朵”，如教材 P45圖 所示。制作好的“背景”元件如教材 P47圖 。 新建圖層，重命名為“路”，打開“庫”面板，將圖形元件“小路”拖放到舞臺合適位置。 使用“矩形工具”結(jié)合“變形工具”、“選擇工具”繪制 樹干，如教材 P45圖 。 【教學(xué)重點】 本課的重點在于圖形元件的繪制、動畫補間動畫的設(shè)置及其屬性的調(diào)整。 在“蜻蜓”圖層的第 1 45幀插入關(guān)鍵幀，分 別移動蜻蜓位置，模擬蜻蜓從畫面右側(cè)飛到左側(cè)的效果，如教材 P41圖 。 使用工具面板中的“部分選取工具”選中貓的外輪廓，此時出 現(xiàn)錨記點，調(diào)整錨記點的位置、弧線角度，可以更加精確地改變外輪廓的形狀，即使繪圖功底差也不怕。 元件包括圖形元件，影片剪輯元件和按鈕元件三種類型。 ② 相同的圖像在多個關(guān)鍵幀中出現(xiàn)，需要修改 多次，重復(fù)性操作過多，容易出現(xiàn)錯位、錯幀等問題。 中國特色的作品配合中國傳統(tǒng)的顏色（如大紅，琉璃的黃、綠等 ）、圖案??，可以對制作Flash動畫起到畫龍點睛的作用。 使用“任意變形工具”選中整個云紋，將中心點移動至右側(cè)邊線外圍，調(diào)整“變形”面板中旋轉(zhuǎn)角度為“ 180度”，單擊“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕，制作完成 2個云紋效果，如教材 P34圖 所示。 在“文字外部”圖層上，選擇幀面板中第 12 幀到 20 幀之間的 任何一幀，更改幀“屬性”面板中的補間為“形狀”。通過分析第 4課作品存在的問題引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即添加形狀提示點可以改變動畫變形的隨機性。 形狀漸變可以針對圖形之間、圖形與文字、文字與文字之間制作。 【智多星】教材 P27。 具體演 示操作步驟： 解除圖層“臉”的鎖定。 【教法】演示與學(xué)生上機 【教學(xué)過程】 師引入課題：通過前面所學(xué)習(xí)的逐幀動畫的 制作，我們已經(jīng)能較為自如地控制幀的播放時間長短、并理解了關(guān)鍵幀的意義與使用方法，但也從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：逐幀動畫過渡過于跳躍、不自然，如何解決呢？ 首先請學(xué)生欣賞沒有制作形狀補間動畫的貓和老虎的動畫效果，感受跳躍畫面的不自然，再欣賞具有形狀補間動畫的貓和老虎的改變，引出本節(jié)課的重點：制作形狀補間動畫（師板書課題）。 。 使用工具面板中的“變形工具”，并通過移動中心點來調(diào)整圖像、文字的角度，可以營造圖像或文字圍繞中心搖擺的效果，搖椅的動畫效果就可以運用此方法實現(xiàn)。 在第 2幀中插入關(guān)鍵幀，選擇工具面板中的“文本工具”，在舞臺的適當(dāng)位置單擊，輸入文字“熊”。 師先做演示操作，然后學(xué)生上機操作實習(xí) 。 【教法】演示與學(xué)生上機 【教學(xué)過程】 課題導(dǎo)入：通過前面對逐幀動畫、繪圖類工具的學(xué)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)繪制圖形對 Flash動畫效果起著非常重要的作用，本課使用手繪矢量圖與導(dǎo)入位圖相結(jié)合的動畫作品，繪畫好的人在一個班級中并不多，而繪畫功底弱的人群卻是大多數(shù)，而吸引大多數(shù)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)下去的動力單獨依靠有趣的動畫技術(shù)是行不通的，需要讓不同的學(xué)生同樣制作出生動有趣的作品，使用手繪矢量圖與導(dǎo)入位圖相結(jié)合的動畫作品，繪畫功底弱不會影響制作動畫的最終效果。 【視野拓展】教材 P15。這是只需要 在時間軸上調(diào)整圖層前后的順序，需要顯示的部分就出現(xiàn)了。 復(fù)制花朵。 在“翅膀 — 內(nèi)側(cè)”圖層上，使用“橢圓工具”繪制無邊線的深藍色圓形。 為了防止由于圖層增多而導(dǎo)致圖層的錯誤操作，可以在制作完成后單擊圖層“鎖定”按鈕下“蜜蜂”圖層的未鎖定標(biāo)志，將“蜜蜂”圖層鎖定，鎖定后的圖層是不以進行修改的。 二、分圖層繪制蜜蜂、花朵、天空、土地等圖形 師提出：將一幅畫面的各部分內(nèi)容在不同圖層中繪制，既便于修改畫面，又便于處理不同圖層的動畫效果。 【知識著陸】 利用繪圖工具配合對應(yīng)的屬性面板可以完成圖像的繪制。 矢量圖形最大的優(yōu)點是進行放大、縮小或旋轉(zhuǎn)等操作都不會產(chǎn)生失真。以“黑色實心圓點 ⑵ 、利用顏料桶工具填充顏色 單擊工具面板中的“顏料桶工具”，設(shè)置填充充為“黑色”。 具體設(shè)置： 方法一：“修改”→“文檔”命令，在彈出的“文檔屬性”對話框中，通過調(diào)整各項參數(shù)來設(shè)置文檔屬性 方法二：在窗口界面的下方的“屬性”面板中設(shè)置。 【 小結(jié) 】 師根據(jù)板書內(nèi)容串講 總結(jié) 學(xué)習(xí)《學(xué)生上機守則》 本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不準進行與本節(jié)課無關(guān)的操作。 制作一個多場景動畫。 8 文字演變 添加形狀提示點的演變的形狀補間動畫。 【學(xué)情分析】 教材與初一教材、小學(xué)教材上下銜接密切，學(xué)生應(yīng)在小學(xué)已經(jīng)比較扎實掌握了教材中一些基礎(chǔ)知識，但對我們的學(xué)生來說 Flash根本就沒有學(xué)過，另外學(xué)生的計算機繪畫能力也達不教學(xué)所需要的要求 ，所以在教學(xué)中存在著很大的問題。 2. 形狀補間動畫與動畫補間動畫的設(shè)置方法以及兩種動畫之間的區(qū)別。 “修改”→”分離”的方法制作文字的形狀補間動畫。 通過本單元循序漸進的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生將逐漸了解并掌握：舞臺的設(shè)置、新建圖層、使用繪圖工具、導(dǎo)入位圖、制作逐幀動畫、測試影片并保存動畫等技能與方法。 第三單元教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生通過上一單元的學(xué)習(xí)了解了幀的概念，并對形狀補間動畫有了一定的認識，通過教師的引導(dǎo)也能夠使用繪圖工具繪制出各種圖形。 第四單元教學(xué)重點 1. 掌握影片剪輯元件的屬性設(shè)置及濾鏡效果設(shè)置、時間軸特效設(shè)置。具體實施見教學(xué)進度計劃表。 制作天空中滑落的星星。 5 【 課題 】新學(xué)期第一課 【 教學(xué)目的 】 學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《學(xué)生上機守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣和使用計算機的良好道德； 了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容； 知道本學(xué)期本學(xué)科考核細則。 二、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 本冊教材分為 5個單元 第一單元：閃客之門。動態(tài)網(wǎng)頁與廣告、電子賀卡、交互式游戲??，這些作品幾乎都可以使用 Flash動畫軟件制作。 【智多星】教材 P4。 使用“刷子工具”分別繪制深色的土塊和綠色的小竹苗，如教材 P6圖 。 具體演示操作步驟： 在圖層 1第 2幀的位置右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令。 位圖圖形最大的缺點是進行放大、縮小或旋轉(zhuǎn)等操作就會看到馬賽克一樣的像素點。學(xué)生閱讀《中國動畫片的發(fā)展史》 【創(chuàng)作天地】教材 P8 學(xué)生上機制作 【后記】 課后的“視野拓展”欄目提供了和課堂教學(xué)相關(guān)的知識信息。 具體演示操 作步驟： 雙擊時間軸中的“圖層 1”，將其重命名為“蜜蜂”。添加色標(biāo)只需在色標(biāo)間空白區(qū)域單擊。將鼠標(biāo)指針稍遠離邊角的“調(diào)節(jié)點”，待鼠標(biāo)指針變?yōu)槿缃滩?P12中“逆時針旋轉(zhuǎn)方向的箭頭”形狀時，拖動鼠標(biāo)，使蜜蜂的翅膀圍繞“中心點”旋轉(zhuǎn)角度。 【 DIY】教材 P13。 ⑵ 、使用“任意變形工具”旋轉(zhuǎn)角度，模擬蜜蜂翅膀張開的效果。 Fla格式為 Flash 動畫源文件格式，包含圖層、庫等信息，便于隨時修改。 具體演示操作步驟： 將“圖層 1”重命名為“背景”。 圖像分離前被選中時，以組合的整體效果呈現(xiàn)，圖像的外圍有邊框顯示。 師先做演示操作，然后學(xué)生上機操作實習(xí)。 【后記】 創(chuàng)作天地制作提示共插入 4層圖層：第 1層：背景，第 2層云彩，第 3層黑貓眼 魚，第 4層文字，在第 3層的第 4幀上分別插入幀，在第 3層的第 5幀上分別插入關(guān)鍵幀，制作動畫（只改變文字、黑貓 魚、云彩的位置即可），在第 4層的第 8幀插入幀。 。 使用“直線工具”將方形分割成米字形。制作完成后“鎖定”該圖層。 形狀漸變有很多種，可以是圖形與圖形、圖形與文字、文字與文字間的漸變，注意：制作文字漸變效果前需要對文字執(zhí)行“修改” →“分離”的命令，快捷方式為 Ctrl+B。制作燃放的“禮花”形狀補間動畫，如教材 P29圖 。 具體演示操作步驟： 將“圖層 1”重命名為“文字外部”。兩個關(guān)鍵幀中添加的形狀提示點是一一對應(yīng)的，這 樣可以形狀過渡的效果更加自然。帶狀圖案 二方連續(xù)亦稱“帶狀圖案”，是一個紋樣單位能向左右或向上下連續(xù)成一條帶子般的圖案?；ǘ涞幕ò晔褂弥谱鞑⑿D(zhuǎn)的方法制作。大小為“ 550*400 像素”，背景色為“藍色”）。 具體演示操作步驟： 執(zhí)行“窗口” →“庫”命令，彈出“庫”面板。 使用制作“貓”圖形元件的方法 ，在“庫”面板中分別新建“背景”、“蜻蜓”、“花”、“眼睛”的圖形元件，并使用“刷子工具”、“線條工具”、“鉛筆工具”等分別制作各元件，如教材 P40圖 。制作完成后的幀面板如教材 P41圖 。 二、制作背景 ⑴、制作樹木圖形元件 師先做演示操作，然后學(xué)生上機操作。 使用“線條工具”、“橢圓工具”繪制出圖形元件“小路”，注意“近大遠小”的繪圖規(guī)律，如教材 P45圖 。 33 學(xué)生上機合成背景。 新建圖層，重命名為“天”，使用“矩形工具”和“選擇工具”制作出藍天相接的效果，如教材 P46圖 。 改變組合圖形的排列順序時，可以右擊該圖形，在彈出的快捷菜單中選擇“排列”命令，改變形狀疊放的順序，如教材 P44圖 。 掌握文字對象的動畫補間動畫的設(shè)置方法。 具體演示操作步驟： 在“靜態(tài)”圖層的第三者 45幀插入幀。 師做演示操作。可以修改單個實例的顏色、縮放比例、旋轉(zhuǎn)、Alpha 透明度、亮度、色調(diào)、高度、寬度和位置等實像屬性，而不會影響其他實例或原始元件。在前面學(xué)習(xí)的運用Flash制作動畫的方法有沒有不足呢？有解決辦法嗎？ 首先請學(xué)生欣賞以前制作的動畫作品，嘗試修改并完善動畫，通過操作引出存在的問題： ① 圖層繁多，選擇圖形并修改時容易導(dǎo)致操作錯誤。 “任意變形工具”配合“變形”面板可以制作多種復(fù)制并旋轉(zhuǎn)的圖形效果，如花朵、蒲公英、裝飾圖案等。選擇“變形”面板