走向大一統(tǒng)的秦漢政治浙教版(留存版)
【正文】 皇曾外出巡游，見(jiàn) 到丞相車(chē)騎多，認(rèn)為不是好事。這些圖片使你看到什么？想到什么？ 長(zhǎng)城和兵馬俑恢宏的氣勢(shì)。②開(kāi)思想專(zhuān)制之先例，束縛了思想，摧殘了文化，給中國(guó)古代文化造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失，最終也未能挽救秦的統(tǒng)治。請(qǐng)同學(xué)們看教材丞相綰、廷尉斯的見(jiàn)解，然后根據(jù)自己的理解，展開(kāi)辯論：假如你是當(dāng)時(shí)秦朝的重臣，為了秦朝的長(zhǎng)治久安，你會(huì)支持哪個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)具體闡述理由。 甲： …… 西周 800年的統(tǒng)治說(shuō)明了 乙：春秋戰(zhàn)國(guó)的諸侯爭(zhēng)霸就是分封制惹的禍 … 丙：秦朝短命而亡與沒(méi)有實(shí)行分封制有關(guān) … 閱讀教材畫(huà)出秦郡縣制結(jié)構(gòu)圖，并簡(jiǎn)述概況。 皇帝 三公 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 衛(wèi) 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 內(nèi) 史 少 府 太 仆 九卿 皇帝 中央機(jī)構(gòu) 三公九卿 郡 郡守、 郡丞、郡尉 縣 鄉(xiāng) 里 縣令、縣丞、縣尉 三老、嗇夫、游徼 里
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1