【正文】 教學(xué)難點(diǎn) ：提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 和實(shí)驗(yàn)操作 學(xué)情分析 我校雖為區(qū)級(jí)重點(diǎn)校，但學(xué)生的學(xué)習(xí)能力普遍較差，加之以往進(jìn)行的能力訓(xùn)練較少，探究性學(xué)習(xí)方式對(duì)于學(xué)生來說一時(shí)還難以適應(yīng)，如何讓學(xué)生與教師很好的配合，這就需要教師精心設(shè)計(jì)問題，逐步引導(dǎo)才能達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教師要向?qū)W生介紹探究性學(xué)習(xí)的程序：提出問題，作出假設(shè)，設(shè)計(jì)方案，實(shí)施方案，結(jié)果分析，推導(dǎo)結(jié)論。 學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的認(rèn)知做歸納總結(jié)。 態(tài)度觀念方面 ： 如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng) 實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度； 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和克服困難的 精神。 課前準(zhǔn)備 教師活動(dòng) 教師要做充分的準(zhǔn)備工作，查詢有關(guān)生長素生理作用的理論知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)資料，為學(xué)生活動(dòng)提供實(shí)驗(yàn)材料和場(chǎng)所，指導(dǎo)課外小組活動(dòng) 。