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桂平市示范性幼兒園評估驗收標準試訂自評表(留存版)

2025-08-29 00:37上一頁面

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【正文】 ★.炊事員受過烹調(diào)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),有上崗證。符合要求項不符合均較弱查閱資料.教師積極參加教育教學(xué)改革和課題研究,教師每年均有園級以上專題研究的經(jīng)歷或論文篇以上。符合要求有項較弱均弱查閱資料座談規(guī)模班額分★辦園規(guī)模不少于軌,原則上不多于軌。符合要求有項較弱均弱查閱資料座談園務(wù)管理分資源管理分.各類檔案齊全,管理規(guī)范。符合要求或項較弱有項較弱較差實地考察.尊重幼兒的人格和權(quán)利,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。符合要求一般較差實地考察座談.注意幼兒站、坐、走姿勢,幫助幼兒形成正確的姿勢;發(fā)現(xiàn)幼兒有羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況時,及時與家長溝通。 .教師員工有師德失范,影響惡劣,甚至觸犯法律的; .存在重大消防、飲食、衛(wèi)生、接送車等安全隱患的;. 幼兒教育存在嚴重“小學(xué)化”傾向且不整改的 . 存在超過人大班額現(xiàn)象。符合要求一般較差實地考察. 各年齡班級的環(huán)境符合幼兒的年齡特點、認知規(guī)律、學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展需要。近三年來,幼兒園教育教學(xué)經(jīng)驗和研究成果在縣級以上交流、發(fā)表或獲獎。符合要求有項較弱均弱查閱資料座談.財務(wù)管理與監(jiān)督制度健全,能按規(guī)定的使用范圍合理開支經(jīng)費,??顚S茫_帳清楚;能安排一定的經(jīng)費用于園舍維修、環(huán)境設(shè)備、教玩具、圖書更新等。符合要求有項較弱不符合要求查閱資料座談辦園思想分★.辦園思想正確,全面貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。符合要求有項不符項不符實地考察查閱資料座談.財會人員熟悉財會業(yè)務(wù),能利用電腦進行財會管理。全部符合有人不符合均不符合查閱有關(guān)名冊、業(yè)務(wù)檔案★.教師具有中專以上學(xué)歷,有教師資格證。符合要求項不符合要求均不符合要求實地考察.活動室有良好的照明、通風(fēng)、采光條件及防寒降溫設(shè)備;每班有符合標準的配套桌、椅、黑板、開放玩具柜、圖書架、電子琴(或電鋼琴)、電視機、一體機。桂平市示范性幼兒園評估驗收標準(試訂)自評表級指標級指標評 估 標 準分值權(quán)重評估方法自評分復(fù)評分()()()辦園條件分園址建筑分★幼兒園選址安全、遠離各種污染源、無噪音;日照充足、空氣流通、排水通暢、交通方便;園舍建筑安全,布局合理,沒有安全隱患。符合要求且以上班級有鋼琴每班有配套的桌椅、風(fēng)琴,其他缺項每班有配套的桌椅,其余缺項以上實地考察. 每班有符合衛(wèi)生要求的盥洗設(shè)備、消毒柜、毛巾架、杯架、保溫桶等,每生兩巾一杯。符合要求以上獲中專以上學(xué)歷和教師資格證以上獲中專以上學(xué)歷和教師資格證查閱資料★.保育員具有高中畢業(yè)以上學(xué)歷并受過保育專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),有上崗證,中級技工占。符合要求有項不符項不符得分實地考察查閱資料座談.廚師熟悉食品衛(wèi)生知識,掌握一定的烹飪技巧,能制作營養(yǎng)豐富、色香味形俱佳的主副食品。堅持依法辦園、規(guī)范辦園。符合要求有項較弱均弱查閱資料座談資源管理分.家園聯(lián)系制度健全,幼兒園與家庭有良好的合作關(guān)系;能通過家園聯(lián)系手冊、家園聯(lián)系欄、家長會、開放日等方式開展家園聯(lián)系工作。幼兒園集體獲得縣級以上表彰或獎勵。符合要求一般較差實地考察健康監(jiān)測分1. 參照《中國孕期、哺乳期婦女和~歲兒童膳食指南》,為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物,烹調(diào)方式科學(xué),適合幼兒消化吸收。11 / 11。符合要求一般較差實地考察座談.在一日生活中密切觀察幼兒的情緒、進食、睡眠等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,避免或減輕影響幼兒健康的事件發(fā)生和蔓延。符合要求或項較弱有項較弱較差實地考察.尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點,以游戲為基本活動,體現(xiàn)直觀性、趣味性和活動性,體現(xiàn)集體、小組、個別、區(qū)域相結(jié)合;每天游戲時間不少于小時。符合要求有項較弱均弱查閱資料座談.能有效利用社區(qū)資源擴展幼兒學(xué)習(xí)空間,適時地為社區(qū)的早期教育提供服務(wù),每學(xué)期開展一次社區(qū)活
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