【正文】 來的效益是否大到值得投資開發(fā)這個系統(tǒng)的程度。在確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)方案過程中，包括確定應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境和開發(fā)工具的選擇。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日指導(dǎo)教師評閱書指導(dǎo)教師評價：一、撰寫（設(shè)計）過程學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計）質(zhì)量論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設(shè)計）水平論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日評閱教師評閱書評閱教師評價：一、論文（設(shè)計）質(zhì)量論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計）水平論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格建議成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章）年 月 日教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見教研室（或答辯小組）評價：一、答辯過程畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài)□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計）質(zhì)量論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設(shè)計）水平論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格評定成績：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級前的□內(nèi)畫“√”）教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名）年 月 日教學(xué)系意見：系主任： （簽名）年 月 日目 錄引言 1一、系統(tǒng)分析 1（一）選題的背景 1（二）系統(tǒng)需求分析 1（三）可行性分析 2（四）系統(tǒng)的開發(fā)及功能描述 4（五）系統(tǒng)邏輯模型 5二、系統(tǒng)設(shè)計 7（一）系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計 7（二）數(shù)據(jù)庫設(shè)計 8（三）系統(tǒng)功能模塊的詳細(xì)設(shè)計 9三、系統(tǒng)實現(xiàn) 15四、系統(tǒng)開發(fā)總結(jié) 25參考文獻(xiàn) 26附 錄 28致 謝 30學(xué)士學(xué)位論文 　 庫存管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)引言隨著我國市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展和人們對物質(zhì)水平需求的增加，各行各業(yè)都處于一個飛速發(fā)展的時期，行業(yè)的快速發(fā)展必然導(dǎo)致各企業(yè)之間的競爭更加激烈，為了使自己的企業(yè)在競爭中能夠站穩(wěn)腳跟，不被激烈的競爭環(huán)境所壓倒，必然要求企業(yè)加強對自身的管理，提高企業(yè)的經(jīng)營效率?！娟P(guān)鍵詞】庫存管理；ADO；面向?qū)ο螅粩?shù)據(jù)庫Abstract：Inventory management system is a typical management information system (MIS) , Which mainly includes database creation and maintenance, and frontend application development aspects. The former requires a strong consistency and integrity of data, and data with good security。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。第四部分是系統(tǒng)開發(fā)的后期工作，講到了該系統(tǒng)的不完善之處及本次系統(tǒng)開發(fā)過程中一些切身的感受與想法，是我做這次畢業(yè)設(shè)計的心得體會。利用可視化開發(fā)工具可以快速、高效地開發(fā)應(yīng)用程序。Visual C.NET不僅能幫助軟件開發(fā)者提高軟件開發(fā)的質(zhì)量和效率，縮短開發(fā)周期，而且還具備強大的數(shù)據(jù)庫管理功能，完全能夠滿足本系統(tǒng)的開發(fā)需求。由于庫存管理系統(tǒng)包含比較重要的信息，因此，在系統(tǒng)設(shè)計時除了注重用戶的需求，還要保證系統(tǒng)的安全性和一致性，體現(xiàn)如下：（1）安全性：本系統(tǒng)中共分為三類不同的用戶，分別具有不同的權(quán)限。貨品采購倉庫客戶存儲訂購采購員n1mnn1貨品編號規(guī)格型號單位貨品名稱客戶編號客戶名稱倉庫名稱負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話采購員編號采購的貨品類別圖22　庫存管理系統(tǒng)E－R圖根據(jù)系統(tǒng)功能需求與數(shù)據(jù)流程圖，本數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)需要11個數(shù)據(jù)表，分別是操作員個人信息表、登錄表、倉庫信息表、貨品信息表、庫存信息表、入庫單、出庫單、采購員表、客戶信息表、日報表、月報表。請輸入新密碼請確認(rèn)新密碼確認(rèn)取消圖25　修改密碼界面設(shè)計2．系統(tǒng)主界面的實現(xiàn) 系統(tǒng)主界面分為三個，根據(jù)用戶的權(quán)限不同進入不同的主界面，分別是系統(tǒng)管理員界面、倉庫管理員界面、經(jīng)理界面。圖316　未添加信息前的入庫單圖317　入庫單未添加前的庫存信息表圖318　入庫單未添加前的日報表填寫完入庫單的圖如下：圖319　添加信息后的入庫單圖320　入庫單填寫后的庫存信息表圖321　入庫單填寫后的日報表 出貨管理出庫時如果出庫數(shù)量低于庫存信息表中的最低庫存時報警，提醒倉庫管理員及時通知采購員采購，如果不清楚此貨品的采購員是誰可以根據(jù)貨品編號查詢采購員信息，報警顯示如下圖：圖322　填寫出庫單 報表統(tǒng)計 圖323　月報表統(tǒng)計