【正文】 小學生的自我控制發(fā)展特點兒童（青少年）閱讀興趣調(diào)查兒童青少年對親子關系的認知研究兒童青少年對親子關系的滿意度研究中學生常見“流行語”調(diào)查中學生對友誼的認知研究中學生的學習態(tài)度研究（學習策略、學習動機、學習態(tài)度，中專生/大學生厭學、學習滿意度）中學生中欺負行為的個案調(diào)查大學生的消費觀念調(diào)查大學生的時間管理現(xiàn)狀研究（大學生業(yè)余時間管理：本科?？啤⑽目评砜?、新生畢業(yè)生）【時間管理量表TMQ、時間管理行為量表TMB】大學生網(wǎng)絡行為個案調(diào)查（網(wǎng)癮個案深入剖析）大學生的尊重觀念研究青年對新興職業(yè)的認知城市老年人生活狀況調(diào)查城市老年人生活滿意度調(diào)查教育心理學中學生的學業(yè)自我妨礙及其影響因素研究 童年中期兒童的攻擊行為對同伴關系的影響研究 童年中期兒童孤獨感的影響因素：同伴接納、友誼質(zhì)量和社交自我知覺 大學生心理求助及其影響因素研究 碩士研究生應付方式、社會支持對其主觀幸福感影響的研究 大學生一般自我效能感和學科特定自我效能感與學業(yè)成績關系的研究 溝通分析理論在大學生心理健康教育中的應用 大學生歸因方式及其與心理健康關系研究 親子互動與兒童心理理論的發(fā)展 被忽視幼兒在角色游戲中的行為特征及教育對策研究 幼兒同伴關系干預的個案研究 新課程背景下中小學教師職業(yè)角色認同的研究 青少年依戀、自尊及其二者關系的發(fā)展性研究 網(wǎng)絡成癮中學生的團體心理輔導 適應于兒童心理發(fā)展特征的能力觀培養(yǎng)途徑研究 小學六～八年級學生的自我表現(xiàn)策略研究 中學生心理健康及其自評量表的研究 青少年網(wǎng)絡成癮的標準設定及網(wǎng)絡成癮對青少年社會性發(fā)展的影響 大學生的嫉妒心理及其影響因素的研究 時間管理傾向的相關研究 學生家長的心理健康及其相關因素的研究 初中生提出問題能力的理論與實踐研究 城鄉(xiāng)初中生自我概念與成就動機比較研究 大學生互聯(lián)網(wǎng)使用行為、網(wǎng)絡成癮狀況及其影響因素研究 貧困生心理健康調(diào)查及訓練研究 網(wǎng)絡對大學新生心理的影響及對策研究 大學生使用BBS的心理因素初探：質(zhì)與量的研究 社會支持對貧困大學生心理健康的作用機制研究 兒童打斗行為形成與平息機制及其亞文化特征比較 大學生動物意象呈現(xiàn)及整合規(guī)律的探索性研究 初中生厭學問題研究 高中女生減肥群體的自我概念與心理健康的關系 大學生心理感受性、人格及人際依戀間的關系研究 團體心理輔導在初中生學習動機干預策略中的應用研究 中學生主觀幸福感的跨文化研究 不同情境中大學生的成就目標取向和自尊對自我設限的影響 學習適應量表（增訂版）在上海地區(qū)的修訂與應用研究 大學生身體自我發(fā)展特點及其對自我概念自我價值感的影響 當代中學生個體性學習動機研究 中學生自我調(diào)節(jié)學習與學業(yè)自我效能感、成就目標定向及學業(yè)成就的關系研究 青少年情緒調(diào)節(jié)策略和父母教養(yǎng)方式的關系 任務價值各要素與自我調(diào)節(jié)學習和學業(yè)成績的關系 大中學生病理性互聯(lián)網(wǎng)使用及其影響因素研究 社會轉(zhuǎn)型期教師人格研究 星象學對中國學生的影響的人格心理學研究 學習成功感研究 青少年友誼與主觀幸福感的相關性研究 普通高校少數(shù)民族大學生心理適應研究 積極心理品質(zhì)對大學生網(wǎng)絡成癮的預防作用的研究 學校心理健康教育課程評價模型構(gòu)建 家長素質(zhì)與兒童心理健康關系的實驗研究 人際交往團體輔導對改變大學生抑郁狀況的作用研究 童年中期關系攻擊行為對兒童同伴關系的影響研究 我國大學生心理健康教育存在的問題分析與對策思考 大學生挫折感的成因及消解途徑分析 中學教師工作倦怠、工作壓力、工作滿意及其關系的研究 中等職業(yè)學校學生心理健康及其相關因素的調(diào)查分析 大學生情緒智力及其對心理健康的作用研究 記憶在語篇理解過程中的作用 網(wǎng)絡文化對青少年心理健康的影響及其對策研究 大學生消費心理與行為的調(diào)查研究 中小學心理健康教育的思考與實踐 青少年學生民族自尊的心理維度及其發(fā)展 工作控制感、工作家庭沖突與中學教師職業(yè)倦怠的關系研究 大學生人格、宿舍人際關系和心理健康的關系研究 中小學教師職業(yè)壓力、人格特征與職業(yè)倦怠的關系 中學教師心理契約的結(jié)構(gòu)、類型及違背效應研究 職業(yè)生涯團體心理輔導對女大學生職業(yè)決策自我效能的影響研究 人格特征、價值觀、生活事件對高中生主觀幸福感的影響研究 大學生自我同一性、時間管理傾向與網(wǎng)絡成癮的相關研究 高三學生