【正文】 師指導的學生人數(shù)文科不超過10人，理科不超過8人。問題及改進措施前期檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及解決問題的方案、措施。學院主管領導高度重視畢業(yè)論文（設計）工作；成立以主管教學領導為組長的畢業(yè)論文（設計）工作小組。組建有基本的質(zhì)量監(jiān)控體系；能按時完成前期檢查、中期檢查、后期檢查，對存在的問題，能采取相應措施加以解決；能按時進行畢業(yè)論文（設計）工作總結(jié)。檢查畢業(yè)論文文稿（設計文稿）。*畢業(yè)論文（設計）無科學性、常識性、原則性錯誤，言之有理，持之有據(jù)，有批判意識，且有一定創(chuàng)造或創(chuàng)新。二級指標的評估等級分為A、B、C、D四級，評估標準給出A、C兩級，介于A、C兩級之間的為B級，低于C級的為D級。*資料收集全面，觀點正確，數(shù)據(jù)可靠。檢查相關(guān)材料；實地考察。能夠按《紅河學院畢業(yè)論文（設計）管理辦法》執(zhí)行；有一定比例的應用研究題目。紅河學院本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量分析報告院－系專業(yè)年級人數(shù)論文（設計）總篇數(shù)答辯人數(shù)論文(設計)選題采用教師推薦題目總數(shù)采用自擬題目總數(shù)題目來源篇數(shù)所占比例題目類別篇數(shù)所占比例教師科研應用研究社會實踐理論研究實驗教學藝術(shù)設計教育教學程序軟件開發(fā)其它其它指導教師情況職稱人數(shù)所占比例學位人數(shù)所占比例正高博士副高碩士中級學士指導教師合計 人，其中校外指導教師 人。最終成績以“優(yōu)秀”(不超過25%)、“良好”、“合格”、“不合格”記。二、工作過程*嚴格按《紅河學院畢業(yè)論文（設計）管理辦法》執(zhí)行；選題新穎，應用研究題目比例高。學院建立有畢業(yè)論文（設計）檔案管理制度，基本得到執(zhí)行；畢業(yè)論文（設計）資料檔案較完整、較規(guī)范。檢查畢業(yè)論文文稿（設計文稿）。二、評估結(jié)論及其標準：（一）本方案共有一級指標4項，二級指標20項，其中重要指標（帶*號加粗字）10項（包括特別指標1項），一般指標10項。無明顯、嚴重的科學性、常識性、原則性錯誤。*所有論文（設計）字數(shù)達到規(guī)范要求。實地考察；檢查有關(guān)材料。學院主管領導重視畢業(yè)論文（設計）工作；成立畢業(yè)論文（設計）工作小組。本科畢業(yè)論文（設計）工作總結(jié)學院：　　年度：　　至　　學年年　月目 錄一、本科畢業(yè)論文（設計）工作紀要二、本科畢業(yè)論文（設計）指導教師備案表三、本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告會時間安排表四、紅河學院本科生畢業(yè)論文（設計）前期檢查表五、紅河學院本科生畢業(yè)論文（設計）中期檢查表六、紅河學院本科生畢業(yè)論文（設計）后期檢查表七、本科生畢業(yè)論文（設計）答辯時間安排表八、學生畢業(yè)論文（設計）成績匯總表九、紅河學院本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量分析報告十、紅河學院本科畢業(yè)論文（設計）工作評估指標體系　　　　　學院本科畢業(yè)論文（設計）工作