【摘要】方程的含義教學目標:1、知識與技能:理解方程的意義,弄清等式與方程的關系。2、過程與方法:會判斷什么是方程,什么是等式。3、情感態(tài)度與價值觀:讓學生養(yǎng)成獨立思考的習慣,培養(yǎng)學生的分析能力、創(chuàng)新能力。教學重點:理解方程的意義。教學難點:理解方程和等式兩個概念間的聯系及區(qū)別,并會應用。教具準備:多媒體課件教學過程:一、激趣導入:,我們碭山是酥梨之鄉(xiāng),每年都要舉
2025-08-17 05:37
【摘要】《兼并與收購》第一章引言 兼并(Merger)與收購(Acquisition)是企業(yè)擴張與增長的一種方式,而且也是通過內部或有機的資本投入實現增長的一種可供選擇的方法。有時,公司寧愿選擇收購這種外部的增長方式,來實現內部增長。并購在歷史上表現為“波浪型”趨勢,兼并活動時而波瀾壯闊,時而風平浪靜。英國在1968、1972和1989年出現兼并活動的高峰,在其它國家也可以看到類似的
2025-05-27 23:46
【摘要】 工程造價的含義及其在工程招投標中的作用 1工程造價的含義及其在建設工程招標中的作用 工程造價是建筑工程項目建設中的非常重要的一環(huán),對于其在招投標過程中體現的作用和其自身含義,相關從業(yè)人員應該進...
2024-11-17 00:03