【正文】 可調(diào)輸出的集成穩(wěn)壓器是在固定輸出集成穩(wěn)壓器的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，這種集成穩(wěn)壓器，在集成芯片的內(nèi)部，輸入電流幾乎全部流到輸出端，流到公共端的電流非常小，因此可以用少量的外部元件方便的組成精密可調(diào)的穩(wěn)壓電路，應(yīng)用更為靈活。 但是不同的電路對于直流電壓值有著不同的需求，常見的有177。 2．能力培養(yǎng)要求 （ 1）通過查閱手冊和有關(guān)文獻(xiàn)資料培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。二者的工作原理有所不同。電流從變壓器副邊線圈上端流出，只經(jīng)過 D1流向 RL,在由 D3流回變壓器，所以 D D3正向?qū)ǎ?D D4反偏截止。 3端接輸出。 九、 實(shí)驗(yàn)體會 大一的時(shí)候常聽學(xué)哥學(xué)姐們說模電焊板子有多么辛苦，當(dāng)時(shí)我總覺得他們有些夸大其詞，然而當(dāng)我真正開始焊第一塊板子的時(shí)候，問題就接踵而至。第一塊板子中遇到的各種問題，為我們的語音放大器的設(shè)計(jì)提供了很好的借鑒，嘗試 12 過幾次失敗以后才會尋找到最有利的方法。開始沒有經(jīng)驗(yàn)，鉆的比較慢，而且效果不佳，再與同學(xué)一起多次嘗試，找到了開孔的合適工具，大大提高了工作的效率。可以分為固定式和可調(diào)式，按正負(fù)的輸出電壓還可分為 CW31 CW33 LM31 LM337。 半波整流電路的特點(diǎn) 是輸出電壓波形為輸入正弦波電源波形的正半周期， 所以 輸出電壓脈動很大，直流分量較小，整流效率較 低。再經(jīng)濾波電路濾除較大的波紋成分，輸出波紋較小的直流電壓 U1。 一、課程設(shè)計(jì)目的 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)作為電子技術(shù)課程的重要組成部分，目的是使學(xué)生進(jìn)一步理解課程內(nèi)容，基本掌握電子電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)和調(diào)試的方法，增加集成電路應(yīng)用知識，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力以及分析、解決問題的能力。 1 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 ( 2020 2020 年度第 二 學(xué)期 ) 名 稱： 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 題 目： 多路輸出直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)與制作 學(xué) 號： 2020014138 學(xué)生姓名： 成 績： 日期： 2020 年 3 月 23 日 2 緒論 很多電子設(shè)備，家用電器都需要直流電源供電，其中除了少量的低功耗、便攜式的一起設(shè)備選用干電池供電外，絕大多數(shù)電子設(shè)備正常工作需要直流供電，而常用的電源 —— 市電是 220V 或 380V 的交流電，因此需要把交流電變換成直流電。 按照本學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃要求，在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子 3 技術(shù)課程后，分別進(jìn)行相應(yīng)的課程設(shè)計(jì)，其目的是使學(xué)生更好地鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解，學(xué)會設(shè)計(jì)中小型電子電路系統(tǒng)的方法，獨(dú)立完成調(diào)試過程，增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際