【正文】 。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感，使命感，以及保護(hù)動(dòng)植物的緊迫感。（板書：生命）我們小朋友都是有生命的，比方說(shuō)徐老師是有生命的，你，你，在座的每一位小朋友都是有生命的。師：我看大家的心情都很沉重，你們想說(shuō)些什么？師：希望大家都來(lái)保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)植物。因?yàn)樗麄兌际怯猩摹Ｉ磮D。生2：我會(huì)走路，說(shuō)明我是有生命的。你看，我們認(rèn)識(shí)的大熊貓，現(xiàn)在全世界都只有一千多只。教學(xué)重點(diǎn)知道生物具有的生命現(xiàn)象。你怎么知道你是有生命的？（能呼吸說(shuō)明我們是有生命的，你說(shuō)的很好）師：現(xiàn)在的你們和幼兒園時(shí)比起來(lái)，是不是長(zhǎng)高了？長(zhǎng)大了是不是說(shuō)明你們是有生命的？你還能從身上的哪些變化說(shuō)明自己是有生命的？師：咱們說(shuō)了許許多多的會(huì)：會(huì)呼吸，會(huì)運(yùn)動(dòng)，會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)說(shuō)話，會(huì)吃東西，這些會(huì)，也就是這些現(xiàn)象，說(shuō)明咱們是有生命的。有個(gè)小朋友和我們的想法一樣，但他的爸爸卻不是這么想的，所以他就寫了一首詩(shī)送給他的爸爸，齊讀39頁(yè)《爸爸，我恨死你的獵槍》師：你覺(jué)得小朋友想告訴爸爸什么？師：其實(shí)我們身邊也有很多愛(ài)護(hù)植物，保護(hù)動(dòng)物的人。要像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。生2：我們也會(huì)死去。生1：我會(huì)說(shuō)話，說(shuō)明我是有生命的。平均20鐘就有一種動(dòng)物和植物在地球上消失。情感態(tài)度價(jià)值觀生成關(guān)愛(ài)動(dòng)物植物的美好情感；產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物、植物的內(nèi)在行為動(dòng)機(jī)。（板書：現(xiàn)象）師：剛才我們說(shuō)到動(dòng)物，植