初二政治下學(xué)期生命健康的權(quán)利(留存版)
【正文】 權(quán)是首要的人格權(quán) 閱讀上述案例回答下列問題： （ 1）本案例中劉大媽的權(quán)利是否受到侵犯？什么權(quán)利受到了侵犯？ （ 2）對王某的拒絕賠償?shù)男袨?，劉大媽的女兒可以怎么辦？ （ 3） 你認(rèn)為小狗主人該負(fù)上法律責(zé)任嗎？ （ 4）是誰導(dǎo)致了這起侵害行為的發(fā)生？ （生命健康權(quán)） （表面上是小狗造成的，但實際上是小狗的飼養(yǎng)者王某因管理不善造成的） （向法院提起訴訟） （應(yīng)該） 你還能列舉哪些 侵犯公民生命健康權(quán)的行為 ？ 殺人、毆打他人 排污使他人中毒致殘 恐嚇?biāo)耸怪袼ト?、精神分? 建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人 飼養(yǎng)的動物咬傷他人等等 閱讀書本 26頁最上面的幾種行為，這些行為侵犯了人的什么權(quán)利？ 人身自由權(quán) （內(nèi)容、作用、法律規(guī)定） P26 公民的人身自由不受侵犯。 肖像權(quán) 某校初二學(xué)生葉某寫作文時，用了鄰居的真實姓名，虛構(gòu)了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被校刊選登，造成了惡劣的影響。 如果使用童工不被禁止，后果會怎樣？ 《 憲法 》 《 刑法 》 《 民法 》 《 婚姻法 》 《 未成年人保護(hù)法 》 保護(hù)未成年人
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