【正文】 舒 “罷黜百家 ,獨尊儒術(shù) ”的建議 ,把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想 ,使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱辦學(xué) 　漢武帝在長安興辦 太學(xué) ,以儒家的《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材 ,培養(yǎng)統(tǒng)治階級需要的儒學(xué)人才 ,儒士也進(jìn)入各級政權(quán)機構(gòu)影響 從此 ,儒學(xué)居于主導(dǎo)地位 ,為歷代王朝所推崇 ,影響深遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)上 :鹽鐵專賣背景 　私人鑄幣沒有完全禁絕 ,鹽鐵經(jīng)營權(quán)大都掌握在豪強手中 ,許多富商大賈 ,控制了國家重要的經(jīng)濟(jì)命脈舉措 　漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央 ,統(tǒng)一鑄造 五銖錢 。項羽在巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟以少勝多 ,將秦軍的主力殲滅。兩 漢時 期 ,科技與文化都有突出的成就 , 并開通了 “絲綢 之路 ”,促 進(jìn) 了中外 經(jīng)濟(jì) 、文化的交往。公元 前 221年 ,秦國完成統(tǒng)一大業(yè) ,建立秦朝 ,定都咸陽影響　結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面 ,建立起我國歷史上第一個 統(tǒng)一的多民族的封建國家考點知識回扣主題 具體內(nèi)容確立中央集權(quán)制度目的 為加強對全國的統(tǒng)治措施中央 皇帝制度　國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝 ,擁有至高無上的權(quán)威 ,總攬全國的一切軍政大權(quán)。劉邦注重收攬民心 ,善用人才 ,力量逐漸由弱變強結(jié)果 項羽及部下被包圍在垓下 ,項羽兵敗自刎 。主題 具體內(nèi)容光武中興西漢滅亡 公元 9年 ,外戚王莽奪取政權(quán) ,建立新朝 ,西漢滅亡東漢建立 　王莽政權(quán)被農(nóng)民起義推翻后 ,劉秀在 25年 稱帝 ,定都 洛陽 ,史稱東漢?？键c知識回扣考點七　兩漢的科技和文化 (七上 P67—72)【 課標(biāo)要求 】 知道造 紙術(shù) 的 發(fā) 明 對傳 播文化的作用 。漢 政府的支持和 軍 事斗爭 ,解除了匈奴 對 西域的控制和 漢 政 權(quán)的威 脅 ?！?特 別 提示 】 道教是我國土生土 長 的宗教 ,東漢時 在民 間興 起。這條溝通歐亞的陸上交通道路 ,就是著名的“絲綢之路 ”交往商品傳入　西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等 ,以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物 ,以至多種樂器和歌舞等傳入中國外傳 漢朝的絲綢、漆器等物品 ,以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域歷史意義 　絲綢之路是古代東西方往來的 大動脈 ,對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流 ,起到了極大的促進(jìn)作用海上絲綢之路　漢朝開辟了從 東南沿海港口 出發(fā) ,經(jīng)中南半島南下 ,繞過馬來半島 ,穿過馬六甲海峽 ,通往孟加拉灣沿岸 ,最遠(yuǎn)抵達(dá) 印度半島南端和斯里蘭卡 。地方上的豪強地主與官府分庭抗禮。不久 ,吳廣、陳勝相繼被部下所殺(2)項羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的軍隊逐漸壯大 ,分別對秦軍作戰(zhàn)。 東漢統(tǒng) 治后期 ,政治 動蕩 ,中國社會危機 嚴(yán) 重。嬴政自稱 “始皇帝 ”中央機構(gòu)　皇帝之下 ,設(shè)有中央政權(quán)機構(gòu) ,由 丞相、太尉和御史大夫統(tǒng)領(lǐng) ,分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù) ,最后的決斷權(quán)由皇帝掌控地方　進(jìn)一步廢除西周以來實行的分封制 ,建立由中央直接管轄的 郡縣制 。劉邦 取得了最終的勝利【 特 別 提示 】 在秦朝 滅 亡之前 ,項 羽、劉邦所 領(lǐng)導(dǎo) 的 戰(zhàn) 爭的目的都是 為 了推翻殘暴的秦朝 統(tǒng) 治 ,屬于 農(nóng) 民 戰(zhàn) 爭的范疇。劉秀就是光武帝盛世舉措　光武帝多次下令釋放奴婢 ,減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)