【正文】 ? (1)我們要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ,增強愛國情感 ,弘揚民族精神和時代精神 ,踐行社會主義核心價值觀 ,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和行為習慣 ,做有自信、懂自尊、能自強的中國人 ,成為中華民族的棟梁。在實踐中 ,我們錘煉自己 ,豐富人生經(jīng)歷 ,完善自我 ,提升自身素質(zhì)。人們的職業(yè)選擇越來越豐富 ,發(fā)展空間越來越廣闊 ,給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。 第五課 第六課 第七課 ? (1)能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運的、快樂的 ,沒有找到也不必泄氣。結(jié)果很重要 ,過程同樣重要。 (2)我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃 ,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展 ,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運 ,在學習和實踐中走向未來。所以 C項說法符合題意 。 (2)編織夢想是青少年時期的重要生命主題。夢想能激發(fā)生命的激情和勇氣 。啟示我們在樹立夢想時 ,要與個人的人生目標緊密相連、要與時代的脈搏緊密相連、要與偉大的中國夢緊密相連。 ”我國首位進入太空的女航天員劉洋說 ,“在追尋航天夢的過程中失敗過也痛哭過 ,但我從未放棄過夢想。 ”劉洋說。 (1)必要性 :暢想未來是為了豐富自己的生命 ,提升生命的質(zhì)量 ,延伸生命的寬度和廣度 ,更是為了很好地服務(wù)社會和國家。初中三年 ,我們有過迷茫、彷徨、憂慮 ,但始終勇敢面對 ,奮力前行。勞動創(chuàng)造價值 ,只有熱愛本職工作 ,腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新 ,才能成就一番事業(yè) ,實現(xiàn)自己的人生價值。我們即將初中畢業(yè) ,未來會從事某一種或多種職業(yè) ,承擔社會分工中的不同角色。學習對青少年來說既是權(quán)利 ,也是責任和義務(wù) ,更是適應(yīng)未來社會需要所必備的一種能力。 (2)要為建設(shè)祖國做好準備。 ? 我們與豐富多彩的世界緊密相連 ,始終與這個世界彼此互動 ,同呼吸 ,共命運。我們學會關(guān)愛 ,相互理解 ,贏得尊重 ,獲得成長的力量。每一代青少年都有自己的際遇和機緣 ,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。在這個階段 ,我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。為推進全民學習、終身學習的學習型社會建設(shè) ,每年 10月前后 ,各地紛紛舉辦各種形式的終身學習周活動。國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求 ,社會對職業(yè)行為有道德要求。我們不斷修煉自己的道德操守 ,提高自己的法治意識 ,堅持與德并進 ,與法同行 。也許我們會進入更高一級學校 ,也許我們會步入社會開始新的旅程。后來還想過當律師、醫(yī)生和科學家。實現(xiàn)夢想需要不懈的努力和追求 ,需要把個人的夢想與祖國的夢想聯(lián)系在一起 ,制定科學的計劃 ,合理安排時間等 ,所以都符合題意 ,正確答案選 D項。 為了實現(xiàn)夢想 ,我會努力去尋找方法 ,因為方法對了就會起到事半功倍的效果。能激發(fā)我們的潛能 ,激勵我們實現(xiàn)自我超越。 夢想能幫助我們找到前進的方向 ,推動我們進步和發(fā)展。故選 C項。 (3)同時 ,我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題 ,也讓我們增添一份沉甸甸的責任感與使命感 ,提醒我們時不我待 ,只爭朝夕。 ,我們應(yīng)該如何做 ? (1)回望成長歷程 ,我們更加懂得珍惜當下 。 。 ? (1)要考慮自己的興趣愛好 ,明白自己想做什么 ,要把握自己的個性特長 ,清楚自己適合做什么 。我們始終不能停止學習的步伐 ,要在生活和工作中學習 ,主動服務(wù)社會。 (3)我們生活的世界充滿希望 ,也充滿挑戰(zhàn)。