【正文】 班主任發(fā)言稿第四，積極進行考試改革，盡早滲透高考意識　　面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異?！　∽詈笪蚁胝f：家長同志們，給我們以時間，給我們以機會，歷史會證明我們的孩子是秀的。幾位同學(xué)體育素質(zhì)好，同學(xué)還擔(dān)任擔(dān)任了我們班的班長和體育委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，且思維活躍，見解獨特。如聽到鈴響要按時進課堂。樹立正確的教育觀，采取科學(xué)的教育方，盡快使孩子從“失敗”走向“成功”，這是家長應(yīng)有的正確選擇。讓我們一同走進新課程，用新的教育理念作指導(dǎo)。你們一定要拼搏起來，用拼搏來換取成功!　　作為家長，從現(xiàn)在開始千萬不要再以忙做借口，對孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問?！　≡诟咭粚W(xué)年結(jié)束的期末考試中，我校學(xué)生的考試成績，穩(wěn)步提高，尖子生隊伍群體成長較快。利用月考的時機，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理、思想變化的脈搏，做好學(xué)生的心理工作、思想工作?！　”憩F(xiàn)在：　　　　學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望?！　￡P(guān)于小高考，我們的要求非常明確，有條件有能力的要盡力達B，基礎(chǔ)一般的也必須過 C。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們，尊重他們，信任他們。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗?！　≡趯W(xué)習(xí)過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。無論是他們平時的上課狀態(tài)，還是對待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大部分人很清楚學(xué)習(xí)是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項作業(yè)?！　×硗?，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的第一。說到我們惠高的老師，可以說個個都是學(xué)生們心目中的好老師，隨便在那個老師身上都有一大堆講不完的感人故事。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在實際工作中時時把學(xué)生放在心上、放在第一位。早自習(xí)，校園里到處書聲朗朗。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。 不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理，他們的學(xué)習(xí)的發(fā)展是否都能夠跟你的預(yù)期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步? 作為教師，每天都與這些孩子生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進步。做到預(yù)習(xí)，聽課，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣，學(xué)習(xí)效率就大大提高了。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。常到其它學(xué)生家或老師處了解孩子各方面情況。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要經(jīng)常說：“孩子別累著了，盡力就行了”，而有的孩子恰恰是沒有盡力。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識到高二的重要性，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。江蘇省自2014年進入新課程,本屆學(xué)生將在2014年參加高考,這是新高考方案實行的第二年。三是自信心不足。在月考后，各班都及時召開考試分析總結(jié)，分析我們的優(yōu)勢和不足，針對其中學(xué)習(xí)成績優(yōu)異表現(xiàn)出色或進步明顯的學(xué)生都寄予積極的評介，鼓勵他們不斷進取?！　「咧腥晔且槐P棋，高二年級有它獨特的作用和特點?！　詻Q服從，不要自以為是　　高考就是一場戰(zhàn)爭，惟一不同的是沒有硝煙。這一次期中考過后，每個學(xué)生心理都有一桿稱，對于自己的進步與不足他們自己非常清楚，為此，我組織了同學(xué)們每人自己動筆寫了一封信，給爸爸媽媽?！　《⒗潇o地對待孩子　　無論在生活，還是學(xué)習(xí)中，對于許多孩子來說，既有令人興奮的成功，也有令人困惑的失敗?！薄拔铱茨闶遣粫W(xué)好的。開學(xué)至今將近兩個多月的時間，班上除了個別學(xué)生特別好動外，其他孩子都還行?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,盡量讓其鍛煉。他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)?！　〗裉煳覀兗议L會有三項議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報。目前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞并不是第一重要，第一重要的是做一個合格的人！　　第二，學(xué)習(xí)是階段性的，我們要相信孩子的能力，樹立一切皆有可能的意識。因為他們認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效，學(xué)不會。住校生：31人，走讀生：7人。潘濤等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。周末對一周所學(xué)知識歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高.　　3, 家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果.　　4, 創(chuàng)造和睦,祥和,.　　5, 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待.　　6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力.　　7,注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動等,不學(xué)會生活,往往也不會學(xué)習(xí),在教育孩子時,要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感.　　二、幾位家長交流發(fā)言：　　三、自由交流　　結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學(xué)校，我非常感激。平時月考我們自己組織命題，試題往往有一定的難度，因為我們深深懂得：考試是給學(xué)生找問題，給老師找問題，平時要求高一些，學(xué)生的目標(biāo)也就高一些，功夫就多一些。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心。同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實。認(rèn)真做作業(yè)，按時交作業(yè)。　　找原因，指方向　　失敗總有其因，或是主觀上不努力，或是客觀上存在問題，家長應(yīng)幫助孩子細細分析癥結(jié)所在，然后對癥下藥，采取措施，明確今后努力的方向，讓孩子看到勝利的曙光。為我們的孩子共同鑄就燦爛的明天!　　讓每一個孩子的個性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。我想談?wù)勔韵聝牲c，和各位家長作為交流的主要話題：　　對你的孩子要有信心　　教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責(zé)任。 進入高二以來，學(xué)校、年級部周密安排，科學(xué)運作，教師干勁大，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。限度的控制和排除非智力因素對學(xué)習(xí)的不良影響，向嚴(yán)明的紀(jì)律、有效的休息、良好的習(xí)慣要質(zhì)量。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度，加大對小高考學(xué)科關(guān)注與考核，在期末前將結(jié)束所有的小高考學(xué)科的新授課進度，屆時并要參加全市的統(tǒng)測。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。事實上，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足，很感動。其實情緒一直不穩(wěn)定。我會用各種方式來調(diào)解。作為教師的我們能夠強烈地感受到這個年段的絕大多數(shù)同學(xué)強烈的進取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?　　文理分科之后，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)勁頭也越來越強勁。高二家長會演講稿范文篇九　　尊敬的各位家長:　　大家好!　　我是高二xx班的xxx。這樣優(yōu)異的成績，與老師的培養(yǎng)，同學(xué)們的投入有關(guān)，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。　　為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了惠高，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?　　尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說更叫我們感動的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們漸漸的開始適應(yīng)它。關(guān)鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，督促幫助孩子在這個關(guān)鍵時期度過難關(guān)。 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼，你們的孩子已經(jīng)到我們學(xué)校一年多了，他們現(xiàn)在已經(jīng)是高二的學(xué)生了?！　∵@學(xué)期，我調(diào)整了我的學(xué)習(xí)方法。首先請允許我代表高二(15)班全體同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎!　　時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。加強家校聯(lián)系，孩子有問題及時聯(lián)系老師?！　〉谌匾暫⒆拥男睦斫】?，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。授課內(nèi)容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。(面臨的任務(wù)與要求)　　本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。二是時間觀念不強。我們以教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生做事為目標(biāo)，開展各類主題教育活動。高二家長會演講稿范文篇六　　各位家長：下午好!　　今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學(xué)校的家長會，我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機會，我想就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進行交流。自信是我們永恒的強大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗?！　　＿~好開學(xué)第一步，就有了一個新的好起點，再持之以恒，堅持下去，定會有新的更大的進步。“現(xiàn)在的孩子自尊心都很強，千萬不要用冷漠的語言訓(xùn)斥孩子，說什么：“你真笨。每個孩子只要健康正常都有