【摘要】奉節(jié)縣特殊教育學(xué)校江小輝2022年9月運(yùn)算定律與簡便計(jì)算一、教學(xué)內(nèi)容:P43/例3(除法性質(zhì))二、教學(xué)目標(biāo):1、知道從一個(gè)數(shù)里連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以改為除以兩個(gè)數(shù)的積。2、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生探索、研究數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力。
2025-05-12 05:34
【摘要】1課題:分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題練習(xí)導(dǎo)學(xué)案編制:徐水清使用人:時(shí)間:年級(jí)班組名:姓名1、通過比較,進(jìn)一步弄清求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題和除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系之間的內(nèi)在聯(lián)系、解題思路、解題方法的聯(lián)系和區(qū)別。。2、
2025-11-13 01:27
【摘要】簡便計(jì)算,是一個(gè)變幻的迷宮,需要你仔細(xì)觀察,冷靜分析,深入反思,才能找到正確、快捷的路徑。仔細(xì)觀察冷靜分析深入反思觀察——數(shù)據(jù)、運(yùn)算符號(hào)的特點(diǎn)和位置關(guān)系分析——適用什么運(yùn)算定律?怎樣運(yùn)用?反思——這樣簡算,合理嗎?結(jié)果不變(與原式比)嗎?簡便計(jì)算,是一個(gè)變幻的迷宮,需要你仔細(xì)觀察,冷靜分
2025-11-14 11:00