【正文】 險，把天補上。教學手段小組合作以讀感悟教學流程設計一、激情導入 同學們，圖片上這位人首蛇身的美麗的女神就是女媧，她創(chuàng)造了人類，是人類的母親，在干什么？補天，今天我們學習《女媧補天》，讓我們就一起走進這個美麗的神話。誰是小小書法家？誰是火眼金睛的孫悟空，眼睛最亮，觀察字形及需要注意的地方。板書：（找石)感情朗讀。收集更多的神話故事?！巴?、潑、.......”(2)抓住“五天五夜”從時間上體會。為什么還要補天呢？交流討論：女媧補天過程中遇到了哪些困難？她又是怎樣補天的呢？畫出你感受最深的句子默讀3～４自然段,畫出體現(xiàn)女媧尋找五彩石不易的詞句?！緦W習難點】在閱讀中感受神話故事的神奇，感受我國古代勞動人民豐富的想象力。正確書寫，糾正坐姿，同桌檢查對改。 體會找石的艱辛 拓展想象，女媧補天過程中，到處尋找純青石，找啊找啊，終于找到了。 設計依據(jù)與意圖依據(jù)：教學大綱意圖：激趣導入感受神話故事的神奇我會認的字都要認識會寫的字都要會寫 通過感情朗讀體會天塌地裂給人們帶來的人間慘劇