【正文】 讓學(xué)生掌握排序的操作步驟。他找到小華等幾個(gè)好朋友成立了“健康同盟”，訂立了“相互監(jiān)督，加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)健體魄，共享健康”的盟約。 單擊“圖表”菜單中的“圖表選項(xiàng)”命令，彈出“圖表選項(xiàng)”對(duì)話框，然后分別對(duì)幾個(gè)選項(xiàng)卡進(jìn)行設(shè)置就 OK 了！ 三、課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué) 習(xí)了圖表的制作，以及怎樣對(duì)圖表進(jìn)行編輯和格式化，我想同學(xué)們也都有了一定的掌握，那就趁熱打鐵再繼續(xù)完成下面的操作吧。 教學(xué)反思： 本節(jié)課的內(nèi)容看似很多，很零散，讓同學(xué)一看就覺(jué)得犯愁，但通過(guò)快速的給他們演示和讓他們分組進(jìn)行任務(wù)的完成，把課堂時(shí)間都給了他們，讓他們自己去創(chuàng)新，去探索，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性，也大大提高了他們的興趣，讓他們成了課堂的主人，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神。然后單擊“格式”菜單“列”子菜單中的“列寬”命令，在彈出的“列寬”對(duì)話框“列寬”文本框中輸入 16，如圖 2，單擊確定。 單擊常用工具欄上的“打印預(yù)覽”預(yù)覽其效果如圖 。確定。改變?cè)搱D片的大小至合適，拖動(dòng)到 B1單元格中，使其向左對(duì)齊。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 體驗(yàn) Excel2020 格式設(shè)置在實(shí)際生活中的應(yīng)用 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和探索精神。 練一練 用“同學(xué)春節(jié)前后體重對(duì)照表”中的數(shù)據(jù)清單生成一個(gè)嵌入式簇狀柱形圖表。一定 要先選中“對(duì)照表”的數(shù)據(jù)清單哦！ 嵌入式圖表 圖表 圖表工作表 最后一步選擇“作為其中的對(duì)象插入” 圖表的編輯 由于里面的文字錄入出現(xiàn)了錯(cuò)誤，并且圖表的類(lèi)型也不是讓人很滿(mǎn)意，就要對(duì)圖表進(jìn)行編輯，應(yīng)該怎么做呢？下面同學(xué)再根據(jù)書(shū)上的步驟去完成，只要你覺(jué)得滿(mǎn)意，那你就成功了。 操作與評(píng)價(jià) 第 3 課 數(shù)據(jù)的圖表化 教材分析 內(nèi)容和地位： 本節(jié)課內(nèi)容是青島版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第 1單元數(shù)據(jù)處理中的第 3 課。 明確篩選的三種操作方式 觀察表格 閱讀教材 思考問(wèn)題 小組討論 明確數(shù)據(jù)清單概念及特點(diǎn) 閱讀教材，明確作用 觀看數(shù)據(jù)排序操作的視頻 明確操作步驟 小組合作，練習(xí)鞏固 ，相互指導(dǎo)評(píng)價(jià)。 通過(guò)為災(zāi)區(qū)捐款捐物作統(tǒng)計(jì)，使我們的學(xué)生更富有愛(ài)心和責(zé)任心。 條件函數(shù)的功能是 ：判斷是否滿(mǎn)足條件，并輸出相應(yīng)的結(jié)果。 【教材分析】 內(nèi)容和地位： 本節(jié)課內(nèi)容是青島版信息技術(shù)七年級(jí)第一單元數(shù)據(jù)處理中的第 1 課。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)文字處理軟件 Microsoft Word2020 有了一定的認(rèn)識(shí)，并能熟練應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上，教材又選擇了數(shù)據(jù)處理，讓學(xué)生繼續(xù)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用電子表應(yīng)用軟件， Microsoftt Excel2020，而數(shù)據(jù)計(jì)算又是數(shù)據(jù)處理的最基本的應(yīng)用。e、破壞整個(gè)硬盤(pán)或軟盤(pán)上的數(shù)據(jù)。到底 ,病毒來(lái)了會(huì)怎樣 ?她有什么危害呢 ?先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的 “聲音 ”吧 ! 啟發(fā) )學(xué)生匯報(bào) :學(xué)生根據(jù)自己收集有關(guān)病毒信息發(fā)表自己的見(jiàn)解 (鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言 ,創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍 )。計(jì)算機(jī)從處理文字和數(shù)值 ,擴(kuò)展到處理聲音、圖像、影像等。物質(zhì)、能量和信息是共同構(gòu)成世界的三大要素。 二 教學(xué)重點(diǎn) :信息及信息技術(shù)的理論和實(shí)際。比如新聞通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等來(lái)表現(xiàn)。 技能目標(biāo) : 初步掌握應(yīng)用殺毒軟件進(jìn)行查、殺病毒的方法 。運(yùn)行速度明顯變慢了 。 第二章 計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成 第一節(jié)計(jì)算機(jī)工作原理 第二節(jié)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng) 教學(xué)內(nèi)容 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 教學(xué)目的 知道計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成 ,建立軟件、硬件的概念 掌握計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成 ,了解計(jì)算機(jī)基本配置 理解計(jì)算機(jī)工作原理 教學(xué)重點(diǎn) 計(jì)算機(jī)硬件構(gòu)成及相關(guān)概念 教學(xué)難點(diǎn) 存儲(chǔ)器 的相關(guān)概念 教學(xué)方法 注意根據(jù)高中學(xué)生自身特點(diǎn) ,倡導(dǎo)探究自學(xué)的學(xué)習(xí)方法 教學(xué)手段 電子板書(shū)、多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)過(guò)程 [板書(shū) ] 計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和配置 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)的工作原理 [板書(shū) ] 計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和配置 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成 計(jì)算機(jī)硬件中央處理器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備組成 其中 : 中央處理器 (CPU) 由控制器、運(yùn)算器組成 ,是計(jì)算機(jī)的核心部件 存儲(chǔ)器 存放二進(jìn)制表示的數(shù)據(jù)和指令 ,計(jì)算機(jī)性能與存儲(chǔ)容量和讀寫(xiě)速度有關(guān) 存儲(chǔ)容量用存儲(chǔ)器包含的字節(jié) (byte)數(shù)表示 ,單位為 B 1B = 8 位 (bit) 1KB = 1024B 1MB = 1024 KB 1GB =1024MB 存儲(chǔ)器又分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器 內(nèi)存儲(chǔ)器 一是隨機(jī)存儲(chǔ)器 (RAM),可讀可寫(xiě) ,斷電后信息丟失 一是只讀存儲(chǔ)器 (ROM),只讀不寫(xiě) ,斷電后信息不丟失 外存儲(chǔ)器 主要包含磁盤(pán)和光盤(pán) ,其中磁盤(pán)分為 軟盤(pán)、硬盤(pán)和 U盤(pán) ,相對(duì)內(nèi)存的 存儲(chǔ)容量要大得多 ,價(jià)格低 ,速度慢 ,斷電后信息不丟失 常用軟盤(pán)規(guī)格為 英寸 ,容量為 MB 常用硬盤(pán)一般容量為幾十 GB 常用光盤(pán)分為只讀光盤(pán) CDROM 和可改寫(xiě)光盤(pán) ,容量 640MB 輸入和輸出設(shè)備 將人們使用的各種信息轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可識(shí)別的二進(jìn)制代碼存入內(nèi)存 (一般介紹計(jì)算機(jī)基本配置 ,要求學(xué)生寫(xiě)出自己計(jì)算機(jī)的硬件配置 ) 第三節(jié)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件 系統(tǒng)軟件 ——用戶(hù)能夠使用計(jì)算機(jī)所必須的基本軟件 ,用于計(jì)算機(jī)的管理 ,維護(hù) ,控制 ,運(yùn)行及語(yǔ)言翻譯處理 ,是用戶(hù)與計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)之間的接口。 小測(cè)驗(yàn)答案 求平均值 2. 求最大值 3. 求最小值 4. 求和 判斷是否滿(mǎn)足條件，并輸出相應(yīng)的結(jié)果 教學(xué)簡(jiǎn)案 第 1 課 數(shù)據(jù)計(jì)算 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo) : 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解函數(shù)的格式和種類(lèi)。 三、 練一練： 同學(xué)們可以根據(jù)“學(xué)習(xí)用品”、“娛樂(lè)消費(fèi)”的花費(fèi)額，在“壓歲錢(qián) 花費(fèi)統(tǒng)計(jì)表”中判斷出每位同學(xué)的 “學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“娛樂(lè)消費(fèi)習(xí)慣”。 《數(shù)據(jù)分析》是關(guān)于 Excel 數(shù)據(jù)排序、篩選、分類(lèi)匯總的內(nèi)容，在課的設(shè)計(jì)上要很好的利用教材中的內(nèi)容，但并不能完全拘泥于教材，要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了延伸和拓展，尤其注意結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和生活實(shí)際。 任務(wù)二：數(shù)據(jù)的排序 提出問(wèn)題：班長(zhǎng)小華想統(tǒng)計(jì)一下各小組同學(xué)對(duì)哪類(lèi)圖書(shū)更喜愛(ài)。 教 學(xué) 總 結(jié) 課堂總結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)？ 還有哪些內(nèi)容沒(méi)有掌握？ 學(xué)生總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了什么？ 師生共同歸納總結(jié)，加深鞏固本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn) 布 置 作 業(yè) 幫助任課老師分析一次平時(shí)測(cè)試的成績(jī)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 感受圖