【正文】 printf(\r)。save()。char str4[5]=boy。else printf(您輸入的數(shù)據(jù)不合法!請(qǐng)重新輸入:)。if(k==a)break。i++){if(stu[i].putermax)max=stu[i].puter。amp。if(stu[i].english=0amp。}ave=sum/n。if(stu[i].math=60amp。printf(數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在[0,59]分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)是%d\n,b)。sum+=stu[i].math。if(stu[i].math=60)a++。if(stu[i].english=90amp。in。if(stu[i].puter=80amp。scanf(%d,amp。n++。printf(請(qǐng)輸入學(xué)生性別(girl 或 boy):)。a)。stu[i].english)。scanf(%s,stu[i].name)。for(i=0。j++)stu[j]=stu[j+1]。long ID,i,j。}printf(學(xué)號(hào)\t 姓名 性別\t 計(jì)算機(jī)\t 數(shù)學(xué) 英語 總分\n)。}if(i==n1)printf(沒有該同學(xué)信息!\n)。}while(1)。case 9:exit(0)。switch(a){case 1:write()。stu[i].total=stu[i].puter+stu[i].math+stu[i].english。printf(請(qǐng)輸入學(xué)生性別(girl 或 boy):)。武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系29char str4[5]=boy。for(i=0。}void load()//導(dǎo)出{武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系27FILE *fp。武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系26float total。//刪除void revamp()。如圖 55 對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行降序排列功能測試：圖 55 成績排序測試可以再次循環(huán)排序，功能多；如圖 56 對(duì)總分成績進(jìn)行降序排列：武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系17圖 56 成績降序測試武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系18 實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的刪除 如果用戶需要對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行刪除的話，可以按 5，然后根據(jù)系統(tǒng)的提示輸入需要?jiǎng)h除的學(xué)生的信息，當(dāng)系統(tǒng)找出要?jiǎng)h除同學(xué)的信息后，用戶按確定，此時(shí)，學(xué)生的信息就被徹底刪除了。break。break。i++)if(fwrite(amp。if((fp=fopen(,wb))==NULL){printf(Can not open the file!\n)。}stu[1000]此存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)包括學(xué)生的姓名、學(xué)生的性別、學(xué)生的學(xué)號(hào)及學(xué)生給門功課的成績，并且記錄下該學(xué)生的總分。進(jìn)入主菜單由函數(shù) print（） ；實(shí)現(xiàn)。(4) 提高學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，協(xié)作攻關(guān)的基本素質(zhì)。為此，建設(shè)一套切實(shí)可行的學(xué)生工作管理系統(tǒng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用校園網(wǎng)的資源優(yōu)勢，不僅使信息渠道更為暢通，而且可以資源共享。菜單四：對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行排序,當(dāng)用戶進(jìn)入該功能后有兩個(gè)選項(xiàng)供其選擇，分別是：按計(jì)算機(jī)和總分排序。exit(0)。i++){if(fwrite(amp。do{scanf(%s,str)。case 4:sort()。返回主菜單；流程圖 42 如下： 圖 42 信息瀏覽函數(shù)武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系9 學(xué)生信息查詢首先用只讀的方式打開文件，調(diào)用 load（） ；函數(shù)將文件中的信息讀入內(nèi)存，按照學(xué)號(hào)查詢，當(dāng)兩個(gè)學(xué)號(hào)相等時(shí)就輸出，否則就輸出“沒有照此同學(xué)的信息” 流程圖 43 如下： 圖 43 查詢函數(shù)流程圖武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系10 學(xué)生信息排序首先用只讀的方式打開文件，調(diào)用 load（） ；函數(shù)將文件中的信息讀入內(nèi)存，由用戶選擇要排序的項(xiàng)目（。如圖58：武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系216 設(shè)計(jì)小結(jié)經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多東西：（1）定義全局變量 N 后如果后面的函數(shù)中需要使用全局變量 N 的時(shí)候不能再定義局部變量 N 了，要不然局部變量 N 與全局變量 N 的性質(zhì)不同！?。。?）培養(yǎng)了我選用參考書，查閱手冊(cè)及文獻(xiàn)資料的能力。//主函數(shù)void save()。}void save()//保存{FILE *fp。for(i=0。}}void back()//返回{printf(是否返回主菜單(yes 或 no)?)。inum。}while(1)。 printf( 學(xué)生成績管理系統(tǒng) \n)。break。}}void scan()//瀏覽{load()。back()。printf(\n)。in1。in。}else if(strcmp(str2,str)==0)exit(0)。}if(i==n1)武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系37{printf(沒有該同學(xué)信息!\n)。if(strcmp(stu[i].sex,str3)==0||strcmp(stu[i].sex,str4)==0)break。printf(是否繼續(xù)修改(yes 或 no)???)。for(i=n。}while(1)。elsecontinue。if(stu[i].putermin)min=stu[i].puter。stu[i].puter=100)f++。amp。passrate=a/n。amp。printf(數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在[60,69]分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)是%d\n,c)。stu[i].math=100)f++。if(stu[i].mathmin)min=stu[i].math。stu[i].english=89)e++。}else if(g==2){for(i=0。stu[i].puter=79)d++。printf(請(qǐng)輸入您要按照哪種要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì):)。stu[i].total=stu[i].puter+stu[i].math+stu[i].english。scanf(%s,stu[i].name)。scanf(%d,amp。scanf(%f,amp。if(a==1){printf(請(qǐng)重新輸入姓名:)。ID)。jn。}}void remove()//刪除{load()。武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系34stu[j+1]=temp。break。}elseprintf(您輸入的數(shù)據(jù)不正確!請(qǐng)重新輸入:)。break。a)。printf(總分:)。scanf(%s,stu[i].name)。char str3[5]=girl。}fputc(n,fp)。}}fclose(fp)。float puter,math,english。//分類void remove()。當(dāng)用戶選擇了相應(yīng)的功能后，可根據(jù)需要選擇從高到低排序。case 9:exit(0)。switch(a){case 1:write()。in。int i。float total。查詢就可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)號(hào)的查詢。(3) 培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、嚴(yán)謹(jǐn)推理、實(shí)事求是、有錯(cuò)必改、用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，全方位考慮問題等科學(xué)技術(shù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)。既為全面了解學(xué)生的綜合信息提供了方便，使得查詢統(tǒng)計(jì)更為準(zhǔn)確便捷，又可以用電子檔案逐步代替或輔佐傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案，實(shí)現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化。菜單五：學(xué)生信息的刪除，一般刪除學(xué)生信息的時(shí)候是非常小心的，故當(dāng)用戶選擇該功能后為了防止誤刪，只有按學(xué)號(hào)查找出要?jiǎng)h除信息的同學(xué)的信息進(jìn)行刪除操作，操作成武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系3功后，系統(tǒng)會(huì)給出相應(yīng)的提示說明操作成功。}n=fgetc(fp)。stu[i],sizeof(struct student),1,fp)!=1){printf(Can not open the file!\n)。if(strcmp(str1,str)==0){system(cls)。break。 ）最后將排好序的信息按要求一一輸出；流程圖 44 如下： 圖 44 排序函數(shù)流程圖武漢長江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系11 對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行刪除首先用只讀的方式打開文件，調(diào)用 load（） ；函數(shù)將文件中的信息讀入內(nèi)存，由用戶輸入要?jiǎng)h除同學(xué)的學(xué)號(hào)，得到此同學(xué)的信息后，將此同學(xué)的信息輸出，在進(jìn)行一次確認(rèn)“確實(shí)要?jiǎng)h除此同學(xué)的信息嗎（Yes/No） ”若用戶選擇 yes。培養(yǎng)獨(dú)立思考，深入研究，分析問題、解決問題的能力。//保存void load()。int i。in。gets(str)。i++){n++。printf(計(jì)算機(jī)分?jǐn)?shù)[0100]:)