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單片機低頻信號發(fā)生器課程設(shè)計(留存版)

2025-08-10 09:39上一頁面

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【正文】 ,不過如果要能夠識別別的開關(guān)發(fā)生變化,必須將此開關(guān)關(guān)掉否則會識別不了別的鍵按下。后來調(diào)整一下就能夠輸出波形了。SJIAO:MOV A,00H ;設(shè)置初值 LOOP3:MOVX DPTR,A ;把數(shù)據(jù)送到端口轉(zhuǎn)換 ADD A,R6 ;通過步長改變數(shù)據(jù)上升波形 CJNE A,00H,LOOP3 ; A值是否到最高點 DEC A ;減少步長改變數(shù)據(jù)下降波形 LOOP2:MOVX DPTR,A ;把數(shù)據(jù)送到端口轉(zhuǎn)換 DEC A ;減少步長改變數(shù)據(jù)下降波形 CJNE A,00H,LOOP2 ;A值是否到最低點 DJNZ R5,LOOP3 ;波形周期 SJMP LOP ;返回檢測開關(guān)。輸出方波程序 JB ,ZXUAN 。各個波形的運行情況如下:(1)、正弦波原始大小及調(diào)頻調(diào)幅后的波形: 原始正弦波 頻率改變后 振幅改變后(2)、三角波原始大小及調(diào)頻調(diào)幅后的波形: 原始三角波 頻率改變后 振幅改變后(3)、鋸齒波原始大小及調(diào)頻調(diào)幅后的波形: 原始鋸齒波 頻率改變后 振幅改變后(4)、方波原始大小及調(diào)頻調(diào)幅后的波形: 原始方波 頻率改變后 振幅改變后(4)、梯形波原始大小及調(diào)頻調(diào)幅后的波形:原始方波 頻率改變后 振幅改變后九、課程設(shè)計體會一個星期的課程設(shè)計很快就這樣過去了,經(jīng)過此課程設(shè)計我已經(jīng)了解了DAC0832的基本的功能的實現(xiàn)和開關(guān)的操作。開 始給A設(shè)置初值MOV DPTR,8000H是持續(xù)一段時間SUBB A,步數(shù)2判斷是否等于初值?否是 持續(xù)一段時間MOVX DPTR,AADD A,步數(shù)1判斷A是否已滿?否 圖7 ―― 3 7.方波的實現(xiàn)過程 此波形的實現(xiàn)更加簡單,只需開始的時候設(shè)置一個初值然后直接輸出這個值就行了,輸出一段時間后,然后再重新置一個數(shù)據(jù),然后再輸出這個數(shù)據(jù)一段時間,但是此時的時間一定要等于前面那段時間。如K0鍵向上拔,K1K4鍵向下拔,產(chǎn)生鋸齒波; K1鍵向上拔,K0、K2K4鍵向下拔,產(chǎn)生三角波;……以此類推。如輸出鋸齒波、三角波、梯形波、方波、正弦波。 圖 4 ―― 1 DAC0832的外部引腳及功能介紹圖如下: 圖 4 ―― 2 (2)、DAC0832的應(yīng)用:DAC0832一是用作單極性電壓輸出,二是用作雙極性電壓輸出,最后是用作程控放大器。在課程所學結(jié)束以后,這樣的課程設(shè)計十分有助于學生的知識系統(tǒng)的總結(jié)到一起。由于我們上課沒有接觸過正弦波因此通過在圖書館和網(wǎng)絡(luò)上找資料已經(jīng)順利完成。VPD:備用電源輸入端。正弦波的實現(xiàn)是非常麻煩的。 (4)D/A區(qū)的177。當然開關(guān)的調(diào)頻和調(diào)幅的實現(xiàn)也一樣,不過首先先輸出一個波形,然后再檢測開關(guān)是否需要調(diào)頻或者調(diào)幅,如果需要則轉(zhuǎn)入到相應(yīng)的程序中,最后再重新輸出波形。就這樣我整整花1天的時間才解決了這個問題。TXING:MOV A,00H ;設(shè)置初值 LOOP4:MOVX DPTR,A ;把數(shù)據(jù)送到端口轉(zhuǎn)換 ADD A,R6 ;增加步長改變數(shù)據(jù)上升波形 CJNE A,00H,LOOP4 ;A值是否到最高點 。輸出梯形波程序 JB ,FBO 。改變當前波形頻率,改變當前波形振幅。然后減到初始的值后也要持續(xù)一段時間,然后再進行加數(shù),如此循環(huán)下去。能根據(jù)k0k5鍵狀態(tài)進行波形切換,開關(guān)鍵向上接“1”,產(chǎn)生波形,向下拔接“0”,無波形輸出。五、總體功能圖及主要設(shè)計思路5.總體功能圖函數(shù)發(fā)生器的設(shè)計K1鍵三角波K2鍵梯形波K3鍵方波K4鍵正弦波K5調(diào)頻調(diào)幅K0鍵鋸齒波 圖 5 ―― 1 5.主要設(shè)計思想從此題的要求我的設(shè)計思路分以下幾步:(一)、課設(shè)需要各個波形的基本輸出。DAC0832的內(nèi)部結(jié)構(gòu)框圖如下圖所示。因此,缺乏一種系統(tǒng)的設(shè)計鍛煉。然后通過上機連接線路把電路板和PC機相連接之后對每一個波形
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