【正文】 立體圖形轉(zhuǎn)化為平面圖形進行研究的手段。圓錐：特征如象錐子，底面是個圓等?！　A柱：上下兩個底面是半徑相同的兩個圓，：圓錐和球各有什么特征？如圓柱：特征如兩個底面是相等的圓等?！　±?007年北京）右圖所示是一個三棱柱紙盒，在下面四個圖中，只有一個是　　（1）截面一定是什么圖形？Q的是（B；通過觀察可以發(fā)現(xiàn)：在正方體內(nèi)部的圓由上至下由點逐漸變成小圓、大圓，又逐漸變成小圓、點?！　D61—圖64是由M，N，P，Q中的兩種圖形組合而成的（組合用“amp。　　練習5：將三角形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到圖4所示的立體圖形的是（　?。?　　練習4：如圖是由小立方塊堆成的幾何體從上面看得到的平面圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個數(shù)，請你畫出該幾何體從正面看和從左面看得到的平面圖形?！　】键c3　　　　　　　　　　5．同一個幾何體，可以有不同的截面，反過來，同一個截面，可存在于不同的幾何體中。二、知識歸納　　1．幾何體是從實物中抽象出的數(shù)學模型。用運動的觀點看，即“點動成線、線動成面、面動成體”?！　±铝袔缀误w中是圓柱的為（　?。?　　　　　　　　練習3：下面4個圖均由6個小正方形組成，若以每個小正方形為面，則可以折疊成正方體的是（A　　　　　　　　　　溫馨提示：本題是典型的開放性問題，對于七年級的你來說具有很強的挑戰(zhàn)性．解題的關鍵在于抓住“截面為三角形”這一特點，于是可聯(lián)想到上述各種不同情況．Q表示線段和圓的組合?！　　　　　　　D1中的（1）、（2）、（5）（1）是長方體，它由6個長方形的平面圍成；（2）是圓柱體，它由2個圓和一個曲面圍成；（5）是棱柱體，它由2個三角形平面和三個長方形平面圍成.（3）是錐體，它由一個圓和一個曲面圍成.（4）是球體,它只由一個曲面圍成.　?。?）猜