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創(chuàng)業(yè)教育簡報分析(留存版)

2025-08-10 06:35上一頁面

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【正文】 師在課堂上講授的中外會展的理論知識和管理實務(wù)技巧,克服了啟動資金少、實戰(zhàn)經(jīng)驗不足、社會聯(lián)系渠道狹小、通訊設(shè)施缺少等諸多困難,同時又體驗到了無數(shù)次的成就感。該措施實施以來受到了大多數(shù)學(xué)生的歡迎,一方面培養(yǎng)有關(guān)委員的工作能力,另一方面也服務(wù)了學(xué)生?!  艾F(xiàn)在全國上下都在鼓勵創(chuàng)業(yè),但是作為即將步入社會的大學(xué)生,我們都不知道該怎么創(chuàng)業(yè),因為手續(xù)、政策都比較麻煩,一次次找老師也不方便?!坝辛?。那時的莊靜就在想,能不能研制一種可以吃的碗,既環(huán)保又省事。呂福新教授認為:過去成功的“能人+緣約”的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新模式在新形勢下正成為溫州社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展的障礙。創(chuàng)業(yè)教育簡報第11期2008年10月31日浙江工貿(mào)學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育研究所、創(chuàng)業(yè)園管理辦公室主辦 目 錄【學(xué)院報道】“改革開放30周年與溫州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐”論壇舉行……………………………1校友吳曉斌為我院大學(xué)生作《創(chuàng)業(yè)人生》講座……………………………….3【創(chuàng)業(yè)點子】可以吃的“水果籃” 讓她成為小老板……………………………………………3【國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)咨訊】畢業(yè)班里有了創(chuàng)業(yè)委員 浙林院部分班級設(shè)立創(chuàng)業(yè)委員鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)……….4置于真實的“企業(yè)行為”中 模擬公司也賺錢……………………………………5 【學(xué)院報道】“改革開放30周年與溫州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐”論壇舉行為紀念溫州改革開發(fā)30周年而舉行的“溫州改革開放30年系列論壇”之“改革開放30周年與溫州創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐”論壇今天在市人民大會堂舉行。崛起的“溫商”要實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展,就必須突破“緣約”的束縛和超越“緣約”的限制。據(jù)悉,除本次論壇外,我市還陸續(xù)舉辦“溫州模式與民營經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展”、“與時俱進的溫州精神”、“改革開放30周年與溫州民企提升發(fā)展”、“溫州商人的過去、現(xiàn)在與未來”、“溫州商會的作用與發(fā)展”等專題論壇。2007年4月的一天,莊靜去一家蛋糕店給好友訂生日蛋糕,突然她望著一個白色的蛋糕有了興趣?!鼻f靜決定在芒果碗的外殼上加一層泰國米漿,這樣一來增加水果碗的硬度,二來有了自己的秘密武器。現(xiàn)在班里有了專門負責(zé)大家創(chuàng)業(yè)工作的學(xué)生干部,他們在經(jīng)過老師的培訓(xùn)后,對相關(guān)的政策了解得比一般的學(xué)生要專業(yè)得多。今后我們希望能夠向全校甚至所有高校推廣。結(jié)果第一屆展會就請到了9家企業(yè),收到了3萬元的展位費,營業(yè)額達到16萬元。項目組成員從佳覺得在學(xué)?!澳M公司”的實踐有別于在一般的公司實習(xí),她說:“在萬德,我能夠?qū)W到實習(xí)也無法獲得的經(jīng)驗,真正從一個商業(yè)策劃者的角度將理論密切地結(jié)合于整個展會運營中,可以增加我的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗值。 張森告訴記者,他和他的團隊成員們經(jīng)過前期調(diào)研、策劃、市場推廣和招展等一系列會展企業(yè)運作模式,成功招徠了法國雅漾、依云、上海家化、自然堂等16家國內(nèi)外知名美容化妝品企業(yè)參展,同期還精心組織了創(chuàng)業(yè)營銷與形象設(shè)計主題講座、“關(guān)愛汶川地震孤兒”慈善愛心無底價拍賣會、校園時尚發(fā)型發(fā)布、魅力彩妝表演等系列活動,而且展會還輻射到了松江大學(xué)城的7所高校,“不僅為學(xué)生提供需要的商品,提高公司在大學(xué)生中的知名度和影響力,同時也為提升大學(xué)生整體形象風(fēng)貌與個人氣質(zhì)提供幫助。這個展會的主辦者正是上海外貿(mào)學(xué)院會展經(jīng)濟與管理專業(yè)的學(xué)生?! ‰娮?52班的邱琛也是班級里的創(chuàng)業(yè)委員,一直以來他們班里就有不少學(xué)生嘗試各種形式的創(chuàng)業(yè)。辭職后的她盤下了一家很小的面包店,并不斷的推出各式各樣的快餐碗,諸如蘋果碗,香蕉碗,木瓜碗,草莓碗等。店主的話讓莊靜聯(lián)想到用它來做“碗”,那不是正是自己想象中的“能吃的碗“嘛?!?
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