【正文】 擾源，或者增強AP覆蓋的密度。根據(jù)實際情況，參照建筑平面圖以及AP的位置和信道在滿足覆蓋地區(qū)的信號質量的前提下做出一個大體的方案，然后根據(jù)方案來逐步調整，同時也對方案做才出相應地調整，直至找出一個相對最理想的方案。同時在此也要感謝機電學院的各位授課老師四年來對我們的關心教導。如果是因為外部干擾，那么我們就讓干擾源盡可能地遠離AP，同時考慮增強AP的覆蓋和密度。而潮濕和水性物質、金屬、有色玻璃、植物、人體等將會大大吸收信號，降低無線信號強度，從而降低WLAN信號覆蓋范圍，減少無線傳輸速率。100%表示測試軟件發(fā)出的所有脈沖數(shù)據(jù)均無差錯地到達了AP。在實際工程中，特別是沒有儀表作為測試手段的情況下，模擬用戶測試成為工程建設必不可少的環(huán)節(jié)，只有進行大量的現(xiàn)場測試，才能對熱點地區(qū)的覆蓋情況有比較詳細的了解。WLAN的應用場合主要是在大樓內或大樓間，因此，建筑物的面積、布局、建材以及辦公環(huán)境內各式各樣的干擾源都是影響信號傳輸質量的因素。在此我們根據(jù)需要進行設置。局域網(wǎng)內所有計算機子網(wǎng)掩碼必須與之相同。并提供了增壓模式，可以在投資不變的前提下，獲得信道帶寬增大一倍、區(qū)域網(wǎng)內并發(fā)用戶數(shù)量增大一倍的能力，將每個區(qū)域的并發(fā)用戶數(shù)提高到了80人左右，可以完全滿足現(xiàn)有和將來的無線網(wǎng)絡的高帶寬需求，并為未來的校園無線語音、無線視頻等高帶寬網(wǎng)絡應用提供了基礎。圖29 校園全局無線網(wǎng)平面圖（2）局部無線網(wǎng)絡局部無線網(wǎng)絡根據(jù)校園地點的不同設計不同的網(wǎng)絡結構，主要分以下三種類型：1）室外場所（草坪、操場等）如圖210所示，通過全向天線，用戶在校園內室外用自己的筆記本電腦或PDA等移動設備可接入網(wǎng)絡。有線對等加密(WEP)提供了40位(有時也稱為64位)或128位長度的密鑰機制，但是它仍然存在許多缺陷，例如一個服務區(qū)內的所有用戶都共享一個密鑰，一個用戶丟失鑰匙將使整個網(wǎng)絡不安全。明文中包含數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)的CRC32 值，最后，數(shù)據(jù)被分離出來，并應用CRC 算法創(chuàng)建一個新的CRC32 值，與原來的CRC32值進行比較。物理地址(MAC)過濾由于每個無線工作站的網(wǎng)卡都有唯一的物理地址，因此可以在AP中手工維護一組允許訪問的MAC地址列表，實現(xiàn)物理地址過濾。與此同時，要將無線局域網(wǎng)發(fā)射的數(shù)據(jù)僅僅傳送給一名目標接收者是不可能的。 圖24 無線網(wǎng)橋模式無線中繼器模式是利用無線中繼器在通信路徑的中間轉發(fā)數(shù)據(jù)，從而延伸系統(tǒng)的覆蓋范圍。每個無線客戶端均配有無線網(wǎng)卡，但不連接到接入點和有線網(wǎng)絡，而是通過無線網(wǎng)卡相互間進行通信。無線局域網(wǎng)客戶端的作用是與無線基站進行管理關聯(lián)，使設備具有無線接入功能并接入到無線局域網(wǎng)中進行通信。許多工業(yè)、科研和醫(yī)療設備輻射的能量集中于該頻段，例如美國ISM頻段由902MHz928MHz。研究的范圍從無線電設計、物理層實現(xiàn)、媒體接入控制(MAC)技術直至網(wǎng)絡對無線多媒體的支持。但傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡由于受設計或環(huán)境條件的制約，在物理、邏輯和資金方面普遍存在著一系列問題，特別是當涉及到網(wǎng)絡移動和重新布局時，所以發(fā)展一種可行的無線通信網(wǎng)絡技術作為現(xiàn)有數(shù)據(jù)連接的擴充己成為一種需要。校園無線局域網(wǎng)的設計與實現(xiàn)畢業(yè)論文目 錄1. 緒論 1 1 1 2 2 校園無線網(wǎng)絡的發(fā)展前景 22. 無線局域網(wǎng)設計特點、安全狀況及方案設計 2 無線局域網(wǎng)的特點 2 傳輸方式 2 3 6 6 7 10 11 11 11 11 12 14 16 18 18 243. 無線環(huán)境的網(wǎng)絡優(yōu)化 26 26 27 28 294. 結論及存在的問題 29參考文獻 30致 謝 311. 緒論近些年來,信息技術的發(fā)展日新月異,正以不可抗拒的力量改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式, 同時也正在影響并改變著學校的管理模式、教學模式、學習方式乃至師生的生活方式。自從上個世紀90年代以來，隨著個人數(shù)據(jù)通信的發(fā)展，為了實現(xiàn)任何人在任何時間、任何地點均能實現(xiàn)數(shù)據(jù)通信的目標，要求傳統(tǒng)的計算機網(wǎng)絡由有線向無線，由固定向移動，由單一業(yè)務向多媒體發(fā)展，更進一步推動了無線局域網(wǎng) (WirelessLAN，WLAN)的發(fā)展。根據(jù)技術發(fā)展趨勢和研究情況，在未來10年左右的時間里，為用戶提供高達1Gbps速率的系統(tǒng)是可能的。如果發(fā)射功率及帶寬輻射滿足美國聯(lián)邦通信委員會(FCC)的要求，則無須向FCC提出專門的申請即可使用ISM頻段。它包含了多種類型的設備，但最常見的是具有各種接口類型的無線網(wǎng)卡。點對點中的一個無線客戶端必須能同時“看”到網(wǎng)絡中的其他無線客戶端，否則就認為網(wǎng)絡中斷?！療o線中繼器模式組網(wǎng)如圖25所示。而防火墻對通過無線電波進行的網(wǎng)絡通訊起不了作用，任何人都可以截獲和插入數(shù)據(jù)。有線等效加密(WEP)在鏈路層采用RC4對稱加密技術，用戶的密鑰必須與AP的密鑰相同時才能獲準存取網(wǎng)絡的資源，從而防止非授權用戶的監(jiān)聽以及非法用戶的訪問。若兩者相符則數(shù)據(jù)有效；否則丟棄。通過征詢用戶來了解所要建設的網(wǎng)絡需要滿足的需求,根據(jù)校園的特點,一般有如下需求：（1）功能需求應該能滿足校區(qū)之間、樓宇之間的通信,師生在移動的情況下可以對校園網(wǎng)、圖書館、Internet 資源進行訪問,支持多媒體教室等地的多媒體信息高質傳輸,這些需求可歸納為:支持教學、提供資源與綜合服務。圖210 室外場所2）辦公室或會議室如圖211所示，寢室內選用的AP通過有線介質與校園骨干網(wǎng)提供的接入層連接，而寢室內的各種設備與AP連接即可。室內型無線接入點AP設備為TL641G/642G 108M無線寬帶路由器，可以提供高達108MbpS的信道帶寬，并支持先進的WDS(無線分布式網(wǎng)絡)技術，可支持AP覆蓋和網(wǎng)橋功能。 圖221 LAN口設置(5)WAN口設置:由于學校局域網(wǎng)內采用了動態(tài)獲取IP地址的方式來獲取IP，此處我們同樣設置WAN口連接類型為為“動態(tài)IP”。圖225 訪問控制以下是常見的端口號：　　21 (FTP) 下載文件 　　23 (Telnet) BBS公告版 　　25 (SMTP) 發(fā)送郵件 　　53 (DNS) 域名解析 　　80 (HTTP) 瀏覽網(wǎng)頁 　　110 (POP3) 接收郵件　　無線網(wǎng)卡設置后，要想正常上網(wǎng)我們還要對無線網(wǎng)卡進行設置。實際工程中，同樣的一套WLAN設備在一個地方信號有效傳輸距離可能是100多米，換個地方連50米都不到。歸納起來有以下幾個步驟:(1)從建筑物內一角或邊界處開始勘察。在實際應用中，只要信號足夠強(75dBm)，信號質量均近似于100%。所以，在部署AP時，需要在無線信號容易受到干擾的環(huán)境增強AP覆蓋的密度。如果是因為內部干擾，那么我們就考慮合理的信道劃分和AP信號強度的合理分配。 。在規(guī)劃的時候嚴格按照相隔5個信道的原則(即使用11信道)來部署AP，以盡量避免同頻和鄰頻干擾。(2)其他ISM無線設備的信號干擾 ISM頻段上，這是工業(yè)、科研、醫(yī)療公用的頻段，因此有可能被工作在同樣頻段的其他設備如無繩電話，微波基站，藍牙網(wǎng)絡設備等的干擾，影響WLAN網(wǎng)絡設備之間的信號傳輸。(3)載波干擾比(C/I)C/I是指接收到的希望信號電平與非希望信號電平的比值，此值與移動用戶站(MS)的瞬時位置有關，此指標可衡量工作于其它信道上的相鄰AP對服務AP數(shù)據(jù)流量的干擾程度。(3)距離AP30米處左右對場強進行測量，可以使用無線網(wǎng)卡軟件自帶的信號測量軟件。 。打開“控制面板”→“網(wǎng)絡連接”中，單擊右鍵“無線連接”，在右鍵菜單中選擇“啟用”，開啟無線網(wǎng)卡，如圖226所示。該頁面顯示從ISP的DHCP服務器動態(tài)的來的IP地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關、DNS服務器等設置。打開“控制面板”→“網(wǎng)絡連接”中，單擊右鍵“本地連接”，在右鍵菜單中選擇“屬性”命令，打開“Internet 協(xié)議屬性”對話框。所以若從室外對宿舍樓宿舍覆蓋將不能滿足學生的要求。2）辦公室或會議室：速率要求一般、安全要求高，因為這類場所的網(wǎng)絡應用主要是收發(fā)郵件、瀏覽網(wǎng)頁、聊天等，對速率要求不高，但涉及個人隱私、賬戶等信息，因此對安全性要求較高。 =ENCRYPTED⊕ RC4(IV,PASSWORD) =P1 （24）圖27 WEP解密過程WEP的密鑰是可以被解出來