【摘要】揭開貨幣神秘的面紗勞動產品用于交換商品必備的兩個條件交換前交換中商品包括有形商品無形商品一個學生從商店買回一支鋼筆,把它作為禮物送給同學,這支鋼筆是不是商品,為什么?答:⑴商品是用來交換的勞動產品,它反映的是商品生產者之間相互交換勞動的關系。題中的鋼筆是不是商品,要具體問題具體分析。⑵從商店買鋼筆是
2025-01-15 12:17
【摘要】第一課《揭開貨幣的神秘面紗》教學設計全章概述本章從學生最熟悉的商品、貨幣入手,讓學生初步認識貨幣的產生、本質、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經濟現(xiàn)象及相關經濟知識。讓學生通過感受生活提高認識、分析經濟現(xiàn)象的能力。在教學過程中,要引導學生注意學習和領會政治學研究問題的思想和方法,這對今后的學習是十分重要和有益的。本章可分為2個
2024-12-05 11:11
【摘要】經濟生活致同學們?1經濟現(xiàn)象無處不在,從本質上說每一個人都是一個“經濟人”?2物質資料的生產是人類社會存在和發(fā)展的基礎?3經濟的含義是:在一定的生產資料所有制基礎上進行的生產、分配、交換、消費等活動,以及在這些活動中形成的人與人之間的關系。揭開貨幣的神秘面紗日常生活中,人們的衣食住行都離不
2025-01-14 02:22