【正文】 持物應(yīng)牢固。 第 接地引下線與接地體連接，應(yīng)便于解開測量接地電阻。 四、交叉跨越距離記錄及有關(guān)協(xié)議文件。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習(xí)。的確實習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。 據(jù)說是十年前亞洲最大的模具專業(yè)生產(chǎn)廠。 第三個 月，我就開始學(xué)習(xí)操作車床，由于在學(xué)校的時候，有一段時間是金工實習(xí)，學(xué)的就是車床和銑床的操作。經(jīng)過一個月的實踐操作，我們對各種服務(wù)技能都有所掌握。 實踐目的 通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊。通過對定時器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。 該校有大學(xué)特長生五人，將于 4 月 25 號參加大學(xué)特招，專業(yè)出身的我便擔負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。 以“旁觀者”的身份實習(xí)。 2020 年 9 月至2020 年 7 月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)， 2020 年 9 月在學(xué)校參加工作， 2020 年 7 月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后 5 年。近年來，我認真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。 。 二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 作為來到中的唯一男生，我主要負責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。隨著社會的發(fā) 展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上的問題已引起人們的重視。因為口味的差異，我們都很不習(xí)慣那里的生活，特別是面對陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒幾天思想就動搖了。 第二個月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對口的工作。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。 剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當著另一種身份－－家長。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。在實習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。 八、沿線的障礙物、應(yīng)砍伐的樹及樹枝等雜物應(yīng)清除完畢。 第 采用垂直接地體時，應(yīng)垂直打入，并與土壤保持良好接觸。 第 10kV及以下電力接戶線的安裝，尚應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、檔距內(nèi)不應(yīng)有接頭。 五、外殼接地可靠，接地電阻值符合規(guī)定。 四、接地可靠，接地電阻值符合規(guī)定。 第 綁扎用的綁線，應(yīng)選用與導(dǎo)線同金屬的單股線，其直徑不應(yīng)小于 。 第 導(dǎo)線的固定應(yīng)牢固、可靠，且應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、直線轉(zhuǎn)角桿：對針式絕 緣子，導(dǎo)線應(yīng)固定在轉(zhuǎn)角外側(cè)的槽內(nèi)；對瓷橫擔絕 緣子導(dǎo)線應(yīng)固定在第一裙內(nèi)。 第 導(dǎo)線或避雷線采用液壓連接時，應(yīng)符合國家現(xiàn)行標準《架空送電 線路導(dǎo)線及避雷線液壓施工工藝規(guī)程》中的有關(guān)規(guī)定。 表 鋼絞線損傷處理標準 第 不同金屬、不同規(guī)格、不同絞制方向的導(dǎo)線嚴禁在檔距內(nèi)連接。 第六章 導(dǎo) 線 架 設(shè) 第 導(dǎo)線在展放過程中，對已展放的導(dǎo)線應(yīng)進行外觀檢查，不應(yīng)發(fā)生磨 傷、斷股、扭曲、金鉤、斷頭等現(xiàn)象。 第 采用拉線柱拉線的安裝，應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、拉線柱的埋設(shè)深度，當設(shè)計無要求時，應(yīng)符合下列規(guī)定： ，不應(yīng)小于拉線柱長的 1/6； ，應(yīng)按其受力情況確定?！?60176。 第 瓷橫擔絕緣子安裝應(yīng)符合下列規(guī)定 ： 一、當直立安裝時，頂端順線路歪斜不應(yīng)大于 10mm。 三、根開不應(yīng)超過177。 八、雨、雪、大風(fēng)天氣施焊應(yīng)采取妥善措施。 第 現(xiàn)澆基礎(chǔ)、巖石基礎(chǔ)應(yīng)按現(xiàn)行國家標準《 110～ 500kV架空電力線 路施工及驗收規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 30mm。 第 預(yù)應(yīng)力混凝土電桿制造質(zhì)量應(yīng)符合現(xiàn)行國家標準《環(huán)形預(yù)應(yīng)力混 凝土電桿》的規(guī)定。 第 由黑色金屬制造的附件和緊固件，除地腳螺栓外，應(yīng)采用熱浸鍍鋅 制品。 有特殊要求的 35kV及以下架空電力線路安裝工程，尚應(yīng)符合有關(guān)專業(yè)規(guī)范的 規(guī)定。 三、對原試驗結(jié)果有懷疑或試樣代表性不夠者。 第 絕緣子及瓷橫擔絕緣子安裝前 應(yīng)進行外觀檢查，且應(yīng)符合下列規(guī) 定： 一、瓷件與鐵件組合無歪斜現(xiàn)象，且結(jié)合緊密，鐵件鍍鋅良好。直線桿橫線路方向位移不應(yīng)超 過 50mm。 三、與電桿連接應(yīng)緊密。點焊所用焊條牌號應(yīng)與正式 焊接用的焊條牌號相同。 二、直線桿的傾斜， 35kV架空電力線路不應(yīng)大于桿長的 3?； 10kV及以下 架空電力線路桿梢的位移不應(yīng)大于桿梢直徑的 1/2。 第 螺栓的穿入方向應(yīng)符合下列規(guī)定： 一、對立體結(jié)構(gòu)：水平方向由內(nèi)向外；垂直方向由下向上。 、螺栓及穿釘應(yīng)由上向下穿。； 2. 10kV及以下架空電力線路不應(yīng)大于 3176。 第 合股組成的鍍鋅鐵線的拉線，可采用直徑不小于 綁扎固定，綁扎應(yīng)整齊緊密，纏繞長度為： 5股及以下者，上端： 200mm；中端有絕緣子的兩端： 200mm；下纏 150mm， 花纏 250mm，上纏 100mm。 四、當采用 補修管補修時，應(yīng)符合下列規(guī)定： (鋁合金 )股線應(yīng)先恢復(fù)其原絞制狀態(tài)； ，需補修導(dǎo)線的范圍應(yīng)于管內(nèi)各 20mm處； 《架空送電線路導(dǎo)線及避雷線液壓施 工工藝規(guī)程》 (試行 )的規(guī)定。 五、壓接后的接續(xù)管彎曲度不應(yīng)大于管長的 2%，有明顯彎曲時應(yīng)校直。 三、當緊線段在 12檔以上時，靠近兩端及中間各選擇 1檔。 第 10～ 35kV架空電力線路當采用并溝線夾連接引流線時，線夾數(shù) 量不應(yīng)少于 2個。 第 導(dǎo)線架設(shè)后，導(dǎo)線對地及交叉跨越距離，應(yīng)符合設(shè)計要求。 五、操作時靈活可靠、接觸緊密。 三、引線短而直、連接緊密，采用絕緣線時，其截面應(yīng)符合下列規(guī)定： ：銅線不小于 16mm2，鋁線不小于 25mm2； ：銅線不小于 25mm2，鋁線不小于 35mm2。 表 綁扎長度 第九章 接 地 工 程 第 接地體規(guī)格、埋設(shè)深度應(yīng)符合設(shè)計規(guī)定。 第十章 工程交接驗收 第 在驗收時應(yīng)按下列要求進行檢查： 一、采用器 材的型號、規(guī)格。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi) 部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。 短短個月的實習(xí)生活很快就過去了，這次實習(xí)是我從學(xué)校踏入社會的第一步。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還 是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。但是選擇它我無悔。 三、實習(xí)內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。我一直以為攻絲都是用機械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開始學(xué)習(xí)攻絲的時候，攻的絲老是不正，要 不斜向這邊，就是斜向那邊。這一周的時間由師傅帶我。在這里，我代表同學(xué)們向您說一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動物 ——人服務(wù)。實踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機械的各個部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。所以，在自己動手能力還很弱的情況下 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 現(xiàn)將實習(xí)情況及效果總結(jié)如下： 一、明確實習(xí)目的：頂崗實習(xí) 是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分。 小學(xué)教師遠程研修工作準備充分。現(xiàn)將自己這些年來的工作業(yè)績具體報告如下： 一、自我總體評價 (一 )政治思想 在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實踐作好了一定的準備。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業(yè) ，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實實做人，認認真真做事，把全部力量獻給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻給和諧社會，把全部的愛心獻給廣大學(xué)生，從而，保證了各項工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進當?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。分為集中和分散研修兩個階段。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)著新的角色，新的生活。 實踐感想與體會 實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。面對這些無聊的客人，每個服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點手腳。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來自公務(wù)員之家， 查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。 一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。 ：在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任 務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在?？赊D(zhuǎn)眼間，實習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大學(xué)進入社會的一個過渡。當我們來到 實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我