【正文】 0HZ的低壓交變電源上。（3）以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度－時間的關(guān)系圖線。 c．測量3……6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離，分別記作：、……。 ①歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。 cm，= ③該同學在圖5中已標出6計數(shù)點對應的坐標，請你在該圖中標出與5兩個計數(shù)點對應的坐標點，并畫出。 t=nT = s。.. . . ..實驗一　研究勻變速直線運動 【目標導引】1．通過練習正確使用打點計時器，學會利用打上點的紙帶研究物體的運動．2．會利用紙帶求勻變速直線運動的瞬時速度、加速度、速度，掌握判斷物體是否做勻變速直線運動的方法(Δx＝aT2)．3．會利用紙帶探究小車速度隨時間變化的規(guī)律，并能畫出小車的vt圖像，根據(jù)圖像求出加速度【知識梳理】一、實驗原理？紙帶上點的意義：①表示和紙帶相連的物體在不同時刻的位置．②通過研究紙帶上各點之間的距離，可以判斷物體的運動情況．③可以利用紙帶上打出的點來確定計數(shù)點間的時間間隔．？思考1.(廣東理綜)圖中是某同學在做“探究勻變速直線運動”的實驗中獲得的一條紙帶．(1)已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________．(2)A、B、C、D是紙帶上四個相鄰的計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距x＝________；C點對應的速度是________(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)．物體的加速度？？(1)“逐差法”求加速度： (2)“圖象法”求加速度，由“平均速度法”求出多個點的速度，畫出v－t圖象，直線的斜率即加速度．．，圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(，小球質(zhì)量m=，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)：時刻t2t3t4t5速度(m/s)(1)由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5= m/s；(2)小球上升時的加速度大小為a= m/s2(3)由(2)的數(shù)據(jù)分析可得到的結(jié)論是 二、實驗器材電火花計時器(或電磁打點計時器)，一端附有定滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、電源、復寫紙片．三、實驗步驟1．儀器安裝(1)把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路．(2)把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下邊掛上合適的鉤碼，把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車的后面．實驗裝置見圖所示，放手后，看小車能否在木板上平穩(wěn)地加速滑行．2．測量與記錄(1)把小車停在靠近打點計時器處，先接通電源，后放開小車，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點，換上新紙帶，重復三次．(2)從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭一些比較密集的點，從后邊便于測量的點開始確定計數(shù)點，為了計算方便和減小誤差，通常用連續(xù)打點五次的時間作為時間單位，即T＝ s．正確使用毫米刻度尺測量每相鄰兩計數(shù)點間的距離，并填入設(shè)計的表格中．(3)利用某一段時間的平均速度等于這段時間中間時刻的瞬時速度求得各計數(shù)點的瞬時速度．(4)增減所掛鉤碼數(shù)，再重復實驗兩次．3．數(shù)據(jù)處理及實驗結(jié)論(1)由實驗數(shù)據(jù)得出v－t圖象①根據(jù)表格中的v、t數(shù)據(jù)，在平面直角坐標系中仔細描點，如圖 所示可以看到，對于每次實驗，描出的幾個點都大致落在一條直線上．②作一條直線，使同一次實驗得到的各點盡量落到這條直線上，落不到直線上的點，應均勻分布在直線的兩側(cè)，這條直線就是本次實驗的v－t圖象，它是一條傾斜的直線．(2)由實驗得出的v－t圖象進一步得出小車運動的速度隨時間變化的規(guī)律，有兩條途徑進行分析①分析圖象的特點得出：小車運動的v－t圖象是一條傾斜的直線如圖所示，當時間增加相同的值Δt時，速度也會增加相同的值Δv，由此得出結(jié)論：小車的速度隨時間均勻變化．②通過函數(shù)關(guān)系進一步得出：既然小車的v－t圖象是一條傾斜的直線，那么v隨t變化的函數(shù)關(guān)系式為v＝kt＋b，顯然v與t成“線性關(guān)系”，小車的速度隨時間均勻變化．四、注意事項1．平行：紙帶、細繩要和長木板平行．2．靠近：釋放小車前，應使小車停在靠近打點計時器的位置．3．先后順序：實驗時應先接通電源，后放開紙帶；實驗后應先斷開電源，后取下紙帶．4．防止碰撞：在到達長木板末端前應讓小車停止運動，放置鉤碼落地，小車與滑輪碰撞．5．減小誤差：小車另一端掛的鉤碼個數(shù)要適當，避免速度過大而使紙帶上的點太少，或者速度大小，使紙帶上打的點過于密集。s1)（3）以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度－時間的關(guān)系圖線。乙甲總結(jié)：【當堂檢測】,我們可以不利用公式計算就能直接得到的物理量是(