【正文】 均值的比較與檢驗問卷分析中的回歸分析常采用的是用離散回歸模型，一般是邏輯斯蒂模型，解釋一個變量對另一變量的影響具體有多大。 相關(guān)分析餅圖：又稱圓圖，是以圓的面積代表被研究對象的總體，按各構(gòu)成部分占總體比重的大小把圓面積分割成若干扇形，用以表示現(xiàn)象的部分對總體的比例關(guān)系的統(tǒng)計圖。Descriptive statistics……Descriptives，需要的統(tǒng)計量點擊按鈕Statistics…中選擇如果答案內(nèi)容較為豐富、不容易歸類的，應(yīng)對這類問題直接做定性分析。比如三個括號里分別選的是質(zhì)量，“4” F、促進(jìn)各項工作編碼：定義三個變量分別代表題目中的3三個括號，三個變量Value值均同樣的以對應(yīng)的選項定義，即：“1” A，“2” B，“3” C，“4” D，“5” E，“6” F錄入：錄入的數(shù)值6分別代表選項ABCDEF，相應(yīng)錄入到每個括號對應(yīng)的變量下。）、多選題：答案可以有多個選項，其中又有項數(shù)不定多選和項數(shù)定多選。A有編碼：只定義一個變量，Value值4分別代表A、B、C、D（2）方法二：②流行 編碼：以ABCDEF6個選項分別對應(yīng)定義6個變量，每個變量的Value都做同樣的如下定義：“1”、開放性數(shù)值題和量表題：這類題目要求被調(diào)查者自己填入數(shù)值，或者打分Descriptive statistics……Frequencies五、 問卷深入分析檢驗：獨立樣本t檢驗用于不相關(guān)的樣本是否開來自具有相同均值的總體的檢驗。因為涉及到很專業(yè)的統(tǒng)計知識，下面只將個人覺得比較有用的方法的適用