【正文】 抒情結句，抒寫征人的思鄉(xiāng)深情。如：揣度。):見面。見?。涸徫?。胥怨：相怨。向往之至：仰慕到了極點。寫作借鑒：本文層次清晰，條理分明。無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。如果你責備我在職的時間很久，不能幫助皇上有大的作為，來使老百姓得到幸福，那么我承認自己的罪過；如果說現(xiàn)在應當不做任何事情，只是墨守以前的陳規(guī)舊法罷了，（這）就不是我所敢于領教的了。（6分）①人習于茍且非一日。”。既糾結了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。 點撥：此題可發(fā)揮想象，合理即可。（ ）（2分）“食”的讀音和意義歸類，把序號填寫在下面的橫線上。（4分）①所操之術多異故也 ②重念蒙君實視遇厚 ③而天下之理得矣 ④辟邪說 。大小官員大多把不關心考慮國家大事、附和世俗、討好眾人當作上策。上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。面對保守派的指責，作者說道：“則固前知其如此也。知，領教，接受。習于茍且：習慣于得過且過。視遇：對待。如：牙膏。3.〈書〉齊、皆。更吹羌笛關山月，無那金閨萬里愁。如：體恤。（指時間）如：虛度光陰。略：簡略。壬人：奸人，佞人。膏澤：給以好處。：分析 對新法怨恨、誹謗的 ，并表示對士大夫 、 、 等保守思想的不滿。某則以為：受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。我卻認為：從皇帝那里接受旨意，在朝廷上討論法令制度，進行修訂，把它交給主管官員去執(zhí)行，算不得是侵犯職權；推行古代賢明君主的政令來興利除弊，算不上是滋生事端；替國家理財，算不上是搜刮錢財；駁斥謬論，批駁奸佞，不是什么拒絕進諫。第三層由兩個假設句構成，內(nèi)容上退中有進，前句的退，使后句的駁斥更顯柔中有剛。馬之千里者，一食①或盡粟一石。點撥：翻譯的句子要通順、準確才行。春風又綠江南岸，明月何時照我還。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。 點撥：文章中所舉事例通常是為了論證自己闡述的內(nèi)容。2.“術”指二人所持的治國之道、政治主張。（2分），也是一位文學家。開頭先提出一個雙方均認可的道理，“名實已明，而天下之理得矣。雖然想強作解說，可想到終究一定不會得到諒解，所以想約略寫此回信，不再一件一樁地替自己辯解。三、古文今譯（原文）某啟：昨日蒙教，竊以為與君實游處相好之日久，而議事每不合，所操之術多異故也。②名實已明，而天下之理得