【正文】 THENIF 所選上課時間不沖突 THENIF 課程列表中組號不相同 THENIF 該課程在本校區(qū) THENIF 該課程非高年級課程 THEN系統(tǒng)提示，選課成功ELSE 系統(tǒng)提示為高年級課程，選定失敗，返回選課頁面ENDIFELSE 提示跨校區(qū)選課，系統(tǒng)隨機存取一門所選課程ENDIFELSE 提示列表組號相同，系統(tǒng)隨機存取一門所選課程ENDIFELSE 提示上課時間沖突，系統(tǒng)隨機存取一門所選課程ENDIFELSE 提示所選課程已超過兩門，系統(tǒng)隨機存取一門所選課程ENDIF ELSE 提示放棄提交操作，頁面返回ENDIF END 在線預(yù)選第五章 測試計劃167。依據(jù)條件劃分輸入數(shù)據(jù)等價類首先劃分輸入數(shù)據(jù)的等價類，確定輸入數(shù)據(jù)的有效等價類和無效等價類，建立輸入等價列表如表53所示：表53學(xué)生在線預(yù)選模塊測試用例等價類表輸入條件有效等價類無效等價類選修的課程門數(shù)0門、1門、2門大于兩門課程的上課時間與已選課程不相同與已選課程相同組號相同的課程修讀其中的一門均修讀或都不修讀課程的上課地點與所在校區(qū)相同與所在校區(qū)不同課程的級別本年級課程或低年級課程高年級課程根據(jù)上面劃分出的等價類，可以設(shè)計出下述測試方案：（1） 選修的課程門數(shù)是1門 輸入：’1門‘ 預(yù)期的輸出：選修成功（2） 選修的課程門數(shù)是3門輸入：’3門‘預(yù)期的輸出：選修失?。?） 選修的課程中上課時間相同輸入：’上課時間相同‘預(yù)期的輸出：選修失敗（4） 選修的課程中上課時間不相同輸入：’上課時間不相同‘預(yù)期的輸出：選修成功（5） 選修課程的組號相同 輸入：’組號相同‘預(yù)期的輸出：選修失?。?） 選修的課程中組號不相同輸入：’組號不相同‘預(yù)期的輸出：選修成功（7） 選修的課程中上課地點同校區(qū)輸入：’上課地點同校區(qū)‘預(yù)期的輸出：選修成功（8） 選修的課程中上課地點不同校區(qū)輸入：’上課地點不同校區(qū)‘預(yù)期的輸出：選修失敗（9） 選修的課程中級別高輸入：’高年級選修課程‘預(yù)期的輸出：選修失?。?0） 選修的課程中級別相等輸入：’本年級選修課程‘預(yù)期的輸出：選修成功167。在明確用戶需求階段，網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，并瀏覽了部分網(wǎng)上選課系統(tǒng)，分析總結(jié)后按照老師提供的需求說明把該系統(tǒng)分為學(xué)生登錄和在線選課兩大模塊。 學(xué)生選課系統(tǒng)的開發(fā)計劃本系統(tǒng)開始于2012年5月27日，項目啟動用去0工作日；系統(tǒng)分析用去1個工作日，其中系統(tǒng)概述和系統(tǒng)可行性分析共用去1個工作日，記錄任務(wù)日志用去0個工作日；需求分析共用去1個工作日，其中系統(tǒng)需求、功能需求、數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典、判定樹共用去1個工作日；概要設(shè)計共用去2個工作日，其中模塊設(shè)計、數(shù)據(jù)庫分析設(shè)計用去一個工作日， 軟件結(jié)構(gòu)圖、軟件高層功能的模塊層次結(jié)構(gòu)用去一個工作日；詳細(xì)設(shè)計 共用去2個工作日，其中界面設(shè)計 用去半個工作日，；測試計劃兩個工作日，其中測試概述、測試環(huán)境、 測試計劃用去1個工作日， 黑盒測試用例設(shè)計、白盒測試用例設(shè)計 用去1個工作日。（2） 不得選擇上課時間段相同的課程。在選課頁面上的課程信息列表中可以查看到各種信息，包括任課教師、學(xué)分、上課時間、上課地點等信息。 在線預(yù)選頁面圖45 在線預(yù)選頁面圖圖45是學(xué)生在線預(yù)選頁面。其中學(xué)生登錄模塊下層次主要有用戶登錄、密碼修改等；在線預(yù)選模塊下層次主要有查出課表、在線預(yù)選等。 學(xué)生在線選課模塊學(xué)生在線查詢功能：選課學(xué)生可以看到可選的課程信息等信息查看課程列表，選擇以上字段下拉菜單中的空白項時，將列出相應(yīng)的全部課程；在選課頁面上的課程信息列表中查看信息。 第一層DFD圖在頂層DFD圖的基礎(chǔ)上再進(jìn)行分解，對系統(tǒng)功能需求做進(jìn)一步分解：（1） 學(xué)生登錄獲取用戶輸入的用戶名及密碼；若出現(xiàn)用戶名、密碼錯誤或不匹配現(xiàn)象，反饋錯誤提示；在用戶名及密碼都正確的前提下，支持密碼修改。 功能需求　學(xué)生選課管理系統(tǒng)主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺，學(xué)生可以通過該系統(tǒng)查閱相關(guān)信息。167。 登錄模塊測試 20167。 查詢課表頁面 11167。 數(shù)據(jù)流圖 3167。 法律上可行性 2第二章 需求分析 3167。 學(xué)生登錄界面 10167。 對學(xué)生密碼修改的測試用例 18167。167。該軟件是以漢語編程語言為實現(xiàn)語言，其功能在系統(tǒng)內(nèi)部有源代碼直接完成。圖21 學(xué)生選課系統(tǒng)頂層DFD圖圖21為學(xué)生選課系統(tǒng)頂層DFD圖。密碼輸入超過3次將不能再登入該選課系統(tǒng)。上圖描繪了各個模塊的分層結(jié)構(gòu)。學(xué)生選過課之后可以通過查看課表從而查詢已經(jīng)選的課程。167。表51 學(xué)生登錄模塊測試用例等價類表輸入條件有效等價類無效等價類用戶名學(xué)號非學(xué)號單選框?qū)W生列非學(xué)生列根據(jù)上面劃分出的等價類，可以設(shè)計出下述測試方案（1） 用戶名為學(xué)號輸入：‘001’預(yù)計的輸出：進(jìn)入選課管理系統(tǒng)（2） 用戶名為非學(xué)號輸入：‘001’預(yù)計的輸出：返回登錄頁面（3） 單選框為學(xué)生列輸入：‘學(xué)生’單選框預(yù)計的輸出：返回登錄頁面（4） 單選框為