【正文】 ) 開始 輸入 a， b ab ? 將 a 的值賦給 t，將 b的值賦給 a，將 t 的值賦給 b 輸出 a， b 結(jié)束 Y N 6 54．在 VB 中，表示代數(shù)式abba2 23?的表達(dá)式是（ ）。 （ 2）對(duì)正文段落設(shè)置了首行縮進(jìn)兩字符，并使用 ② 命令將文字分成左右兩欄。每小題各有 2 個(gè)或 3 個(gè)符合題意的選項(xiàng)，少選且選對(duì)得 1 分，錯(cuò)選、多選不得分） 題號(hào) 61 62 63 64 65 答案 CD BD CD BC ABD 三、簡述題（每小題 6 分， 4小題，共 24 分） 66． ① 居中 ② 分欄 ③ 緊密 67． ① =Average(B3:F3)或 =（ B3+C3+D3+E3+F3)/5 ② 復(fù)制 ③ G4:G9 68． ① A ② C ③ E 69． ① 右 ② 重命名 ③ 回 車或 Enter 四、程序設(shè)計(jì)題（ 6 分） 70． ① X = 20 ② 20*(X20) ③ Y 10 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。 進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí) 際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問題的能力。因?yàn)橐郧八麄儗?shí)在是太散漫了，我記得去聽第一堂課的時(shí)候，教室里簡直跟市場一樣吵，上課和下課根本沒什么區(qū)別，依然會(huì)有同學(xué)擅自離開坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時(shí)又沒有麥，我坐在后面根本就聽不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。當(dāng)時(shí)我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術(shù)課，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。而在實(shí)習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動(dòng)員大會(huì) 。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評(píng)。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽的余熱，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的自我鑒定： 一、教學(xué)工作見習(xí)。參加學(xué)校全體教師會(huì)議，積極融入學(xué)教師 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我國政府為推進(jìn)法治建 設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。 一、堅(jiān)持以經(jīng)營為龍頭，不斷開拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域 搶抓水工市場快速發(fā)展的良好機(jī)遇，進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度，認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營工作，承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線等工程，確保了傳統(tǒng)市場戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。 我實(shí)習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教。第二個(gè)是成年人，和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好，樂感也差一些，但是理解能力強(qiáng)。 街道辦 事處上半年工作總結(jié) 10 篇 第一篇 :上半年民政工作總結(jié) 2020 年街道辦事處民政工作始終堅(jiān)持以民為本思想，熱心服務(wù)群眾，傾心為民解困，從辦事處改革、發(fā)展、穩(wěn)定、保先的大局出發(fā)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勇于爭先，使民政工作得到進(jìn)一步發(fā)展。 三、老齡事業(yè)不斷發(fā)展，完善發(fā)展養(yǎng)老模式 注重組織建設(shè)，進(jìn)一步健全老齡工作網(wǎng)絡(luò)體系，有 9 個(gè)社區(qū)建立了居家養(yǎng)老服務(wù)站，為近 140 位老人提供了服務(wù)。為 69 名殘疾人辦理免費(fèi)乘做公交車 IC 愛心卡。積極聯(lián)系轄區(qū)企業(yè)內(nèi)有用工需求企業(yè)，舉辦招聘會(huì)，為轄區(qū)失業(yè)居民提供就業(yè)崗位。 三、注重社會(huì)保障與殘疾人幫扶 春節(jié)期間走訪慰問轄區(qū)內(nèi) 28 名貧困殘疾人，共發(fā)放物資大米 280公斤、油 56 升、面粉 280 公斤。二是按照上級(jí)文件要求對(duì) 8023 部隊(duì)和參戰(zhàn)參試人員審核登記發(fā)放補(bǔ)貼，做好體檢工作，并積極做好穩(wěn)定工作；為25 名 8023 部隊(duì)和參戰(zhàn)參試人員進(jìn)行了年度體檢工作。第一個(gè)小女孩四個(gè) 39 曲子都學(xué)完了，我還教了她一點(diǎn)單吐技巧，但是她掌握還不太好，還需要練習(xí)，這是進(jìn)度比較正常的。 經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后，我也開始教學(xué)生。一方面，該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)；另一方面，通過半年的教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生會(huì)發(fā)覺所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求之間的距離，迫切需要有一段時(shí)間對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí)，系里可利用四年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整，以滿足學(xué)生四年級(jí)下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作 ...... 37 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。公司于 1998 年通過了 ISO9002 質(zhì)量體系認(rèn)證； 1999 年通過了 ISO10012 國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了 計(jì)量保證確認(rèn)合格證書 ； 2020 年通過了 ISO9001 國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。 在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛好深入了解班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在 聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。一 大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至 2020 年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅(jiān)定了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習(xí)教育教學(xué)之中。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷提高。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。另外，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識(shí) 有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。比如說罰站、罰蹲等。 班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會(huì)不到，我覺得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體 會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。 問題：計(jì)算旅客的行李費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為： 20 千克以下（包括 20 千克）不收費(fèi)，超過 20 千克的部分每千克收 20 元。 A． MP3 B． WAV C． JPG D． BMP 64． 設(shè) max 的初始值為 0，下列各選項(xiàng)所列舉的步驟中，能組成“求三個(gè)數(shù)中的最大值”的正確算法的是（ ）。 =。 A．使用結(jié)束后，從郵箱安全退出 B．讓瀏覽器記住用戶名和密碼 C． 查看郵件中途有事離開，不退出郵箱 D． 使用結(jié)束后，直接關(guān)閉瀏覽器 41．下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）。 A．縮放 B．旋轉(zhuǎn) C．裁剪 D．調(diào)節(jié)亮度 25．下列選項(xiàng)中， 不屬于音頻文件擴(kuò)展名的是（ ）。 A． DOC B． WPS C． XLS D． PPT 10． 在 Word 或 WPS 中，將選中的文字設(shè) 置為“粗體”，應(yīng)單擊工具欄上的（ ）。 1 廣西壯族自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試 信息技術(shù) （全 卷滿分 100 分，考試時(shí)間 90 分鐘 ） 注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在答題卡上。 A． B． C． D． 11．在 Word 或 WPS 表格中，選中一行或一列后，能夠刪除該行或該列的操作是（ ）。 A． WAV B． JPG C． MID D． MP3 26．某音頻文件屬性如下圖所示 ， 下列對(duì)該音頻文件的描述正確的是（ ） 。 A．計(jì)算機(jī)病毒可通過網(wǎng)絡(luò)傳播 C．殺毒軟件能確保計(jì)算機(jī)不受病毒危害 B．計(jì)算機(jī)病毒具有潛伏性 D．計(jì)算機(jī)病毒是一種特殊的程序 42．防止計(jì)算 機(jī)病毒入侵，可以從預(yù)防、檢查和殺毒三方面著手。 i *j 的執(zhí)行結(jié)果是（ ）。 ① 如果 a 大于 max，則將 a 的值賦值給 max， ② 輸入三個(gè)正整數(shù) a， b， c； ③ 如果 c 大于 max，則將 c 的值賦值給 max； ④ 輸出 max 的值； 7 ⑤ 如果 b 大于 max，則將 b 的值賦值給 max； A. ①②③④ ⑤ B. ②①③ ⑤ ④ C. ②③① ⑤ ④ D. ⑤ ④ ③②① 65． 在 VB 中，用來實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的語句 是 （ ）。 X 表示行李重量， Y 表示行李費(fèi)。 11 日至 18 日這一個(gè)星期，我到高二聽課，聽了體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。 13 來到均中的第 2 周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。 一、實(shí)習(xí)目的 使自己在大學(xué)三年學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和教師技能得到一個(gè)檢驗(yàn)和鞏固的機(jī)會(huì)，并作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。 在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問題。 教育報(bào)告 。誠然，這 種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?，F(xiàn)總結(jié)如下： 1 充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃 23 大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語教學(xué)的各種理論方法和策略。 24 在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。 二、思想方面 26 教育因愛而輝煌，教師有愛而偉大！教育事業(yè)是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育。可能當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。目的不一樣 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。 回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。對(duì)行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。 第十五篇 :音樂教育實(shí)習(xí)總結(jié) 文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營項(xiàng)目是葫蘆絲教學(xué)，附 帶葫蘆絲銷售。而在自己的實(shí)際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。而那個(gè)成年人，她的基礎(chǔ)本來就不好，我給她安排了練習(xí)，但是她回去后沒有認(rèn)真練，說是工作忙。辦理優(yōu)撫對(duì)象住院保險(xiǎn) 43 人。助殘日期間為轄區(qū) 33 戶貧困殘疾人發(fā)放米、面、油等慰問品（包括 8 名孤獨(dú)癥兒童）。 截至 2020 年 6 月，為轄區(qū)居民辦理新登記就業(yè)創(chuàng)業(yè)登記證 500人；辦理靈活就業(yè)聯(lián)系卡 162 人；城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)目標(biāo)任務(wù)數(shù) 1940人，完成 1271 人，完成任務(wù)數(shù)的 66%，；當(dāng)年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)任務(wù)數(shù) 2185 人，完成 1220 人，完成任務(wù)數(shù) 56%，；就業(yè)困難人員再就業(yè)目標(biāo)任務(wù)數(shù) 400人，完成 217人，完成任務(wù)數(shù)的 54%， 。為 217 名低保外無固定收入、 5 名有固定收入、 4 名一戶多殘和依老養(yǎng)殘殘疾人辦理重殘補(bǔ)貼，共發(fā)放金額 72 萬元，為 79 名下肢殘疾 人機(jī)動(dòng)車車主發(fā)放燃油補(bǔ)貼。三是積極做好國家雙擁模范城創(chuàng)建工作。最后一個(gè)男孩子，接受能力就不錯(cuò)，又很有興趣，認(rèn)真做了我給他的練習(xí)，另外，由于他學(xué)的快，我又教了他單吐和滑音兩種技巧。 .第一個(gè)小女孩接受的很快，但由于年齡小，有的東西掌握不到位，需要多加練習(xí)。我主要在教學(xué)中心實(shí)習(xí)。 預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。同時(shí)，對(duì)公司的澆注明天 的服務(wù)品牌，