傳統(tǒng)文化(同名91)(留存版)
【正文】 與難點教學重點：學習理解“一粥一飯……物力維艱”教學難點：理解誦讀內容，能有節(jié)奏有韻味地朗讀。多種形式朗讀，來爭取當堂課背誦：當我們遇到緊急情況時，你該怎么做？下面請同學們伸出右手的食指開始指讀。三、釋讀師讀第一段三百年來可謂家喻戶曉，婦孺皆知。3）閱讀分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。重點字詞：重點句子：翻譯：課文知識的補充3）閱讀分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。與父母交流誦讀心得。全班交流。基本了解誦讀內容，提高語文素養(yǎng)。分組讀（分兩組，每組讀一章，進行小組比賽）老師說上句，學生對下句。二、范讀、帶讀《笠翁對韻》老師先范讀一遍課文，請同學們認真聽。經常誦讀這些經典，不僅能陶冶我們的情操，豐富我們的文化積淀，而且能規(guī)范我們的言行。重點與難點1）《名賢集》文學常識的掌握2）文言文重點字詞、句子的掌握2）文言文詞句的翻譯。五、課外延伸與父母一起多形式誦讀。學生結合注釋理解該句意思。初步掌握經典誦讀的方法，能用普通話正
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