【正文】 課堂，并進行了多角度的探索、嘗試，取得了較好的學習效果。 反饋結果。合作學習非常重要，但只有建立在個人努力的基礎上才能完成?！墩摵献鲗W習的理論基礎》王坦著。形成正確的評價，培養(yǎng)良好品質。在此期間教師要在組間巡視，針對學習過程中出現(xiàn)的各種問題進行及時引導。淺談課堂教學中的小組合作學習 衡山縣星源實驗小學 廖歡【摘要】 小組合作學習己不是一個全新的話題，而是一種具有時代精神的嶄新的教學思想。 交流學習。小組合作學習，使每一個參與者不僅充分表現(xiàn)自我，而且在與他人相處中學會接受他人、欣賞他人、取長補短。5。五、小組合作學習中應注意的問題處理好獨立學習和和合作學習的關系。對小組內沒有解決的問題，可以提出來請其他小組幫助解決。長期以來，我國傳統(tǒng)的教學模式不利于學生主體作用的發(fā)揮，更不利于培養(yǎng)學生的合作意識和能力，在新一輪的課程改革中，改變學生的學習方式已經(jīng)成為人們的焦點。 合作探究。小組合作學習注重充分調