【正文】 課堂，并進(jìn)行了多角度的探索、嘗試，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。 反饋結(jié)果。合作學(xué)習(xí)非常重要，但只有建立在個(gè)人努力的基礎(chǔ)上才能完成?！墩摵献鲗W(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)》王坦著。形成正確的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)良好品質(zhì)。在此期間教師要在組間巡視，針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)。淺談?wù)n堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí) 衡山縣星源實(shí)驗(yàn)小學(xué) 廖歡【摘要】 小組合作學(xué)習(xí)己不是一個(gè)全新的話題，而是一種具有時(shí)代精神的嶄新的教學(xué)思想。 交流學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)，使每一個(gè)參與者不僅充分表現(xiàn)自我，而且在與他人相處中學(xué)會(huì)接受他人、欣賞他人、取長(zhǎng)補(bǔ)短。5。五、小組合作學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題處理好獨(dú)立學(xué)習(xí)和和合作學(xué)習(xí)的關(guān)系。對(duì)小組內(nèi)沒(méi)有解決的問(wèn)題，可以提出來(lái)請(qǐng)其他小組幫助解決。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)模式不利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮，更不利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力，在新一輪的課程改革中，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為人們的焦點(diǎn)。 合作探究。小組合作學(xué)習(xí)注重充分調(diào)