【正文】 去下。 通過現(xiàn)場維修實(shí)習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決工程實(shí)際問題的能力，為后繼專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。起動發(fā)動機(jī)后，察看儀表工作是否正常，傾聽發(fā)動機(jī)有無 異響。 發(fā)動機(jī)火花塞的更換 雖說在時間和行駛里程上沒有更換機(jī)油要求得嚴(yán)格。 雨刷或雨刷橡膠片的更換很簡單，但在更換時應(yīng)注意，車型及年份不同，雨刷的安裝方法及長度不同。 三 .實(shí)習(xí)總結(jié) 雖然我們在這家公司實(shí)習(xí)的時間很短，但是我們在這家公司去學(xué)到了很多我們想學(xué)習(xí)到的知識，使我們對汽車行業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，我知道自己在學(xué)校學(xué)到的東西很少，還有很多是我們不知道的。 由于剛進(jìn)修理廠前，這里下了一場大雨，許多車發(fā)動機(jī)都進(jìn)水了，需要大修?，F(xiàn)場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的 “ 我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。 標(biāo)題 計劃的標(biāo)題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內(nèi)容摘要；計劃名稱。措施和方法主要指達(dá)到既定 目標(biāo) 需要采取什么手段，動員哪些力量，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。 三、科學(xué)安排時間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上 √ 。如： 今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步 這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為： 數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應(yīng)分別寫明。因此，計劃應(yīng)根 據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T，同時還是一個執(zhí)行人員。 工作計劃四大要素： (1)工作內(nèi)容 （做什么： WHAT） (2)工作方法 （怎么做： HOW） (3)工作分工 （誰來做： WHO） (4)工作進(jìn)度 （什么做完： WHEN） 缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的 ，不可檢查的的。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。 在車間實(shí)習(xí)的日子雖然顯得很辛苦，可是漸漸的我還是習(xí)慣車間工作的節(jié)奏，每天繁忙而又充實(shí)，在這里跟師傅們學(xué)到很多實(shí)用的東西，這對我以后的工作奠定了一定基礎(chǔ)，這讓我以后自己獨(dú)立工作時就可以根據(jù)師傅所傳授的知識工作，既省時又省力。 將固定用的螺帽轉(zhuǎn)松后拆下。這種情況表明雨刷已硬化。制動液有礦物油型制動液、合成型制動液等類型。檢查轉(zhuǎn)向盤的游動間隙是否符合標(biāo)準(zhǔn) 。主要銷售 。 實(shí)習(xí)要求： 學(xué)會汽車的總體拆裝、調(diào)整和各系統(tǒng)主要零部件的正確拆裝 實(shí)習(xí)常用工具 : 普通扳手 、螺釘旋具、錘子、手鉗。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 掌握汽車的傳動系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)、制動系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)和制動系統(tǒng)中各主要零部件的工作原理，以及它們的拆卸、裝配和調(diào)整方面的操作。威馳、花冠、銳志、皇冠、普拉多、巡洋艦、柯斯達(dá)等國內(nèi)暢銷車型。輪轂軸承、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷是否松動。合成型制動液具備很多優(yōu)點(diǎn)被普遍使用。若排除此故障 ，應(yīng)先了解一下雨刷的工作原理。 ，然后稍稍動一下就會脫落。我發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的許多高檔車的故障維修檢測都是很簡單的， 只要會操作電腦就可以了，通過電腦來檢查車的故障，同時排除故障。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。最后就會走入形式主義，陷入 “ 為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的 ” 。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。 學(xué)習(xí)計劃格式 一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容 : 學(xué)習(xí)計劃格式 : 一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強(qiáng)。 具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到 數(shù)學(xué)中上水平 這一目標(biāo)呢？可以具體化為： 每天做 10 道計算題， 5 道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；