【正文】 從型12 計(jì)算機(jī)服務(wù)人員 重復(fù)型板書(shū)職業(yè)性格的探索與調(diào)適性格的定義職業(yè)性格的定義職業(yè)性格的分類(lèi)獨(dú)立型、協(xié)作型、服從型、機(jī)智型、變化型、自我表現(xiàn)型、嚴(yán)謹(jǐn)型、勸服型、重復(fù)型職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求嚴(yán)謹(jǐn)型10 護(hù)士 變化型嚴(yán)謹(jǐn)型2 印刷工人 重復(fù)型職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求(一)5 協(xié)作型 會(huì)對(duì)與人協(xié)同工作感到愉快，善于引導(dǎo)別人按客觀規(guī)律辦事，職業(yè)性格類(lèi)型同結(jié)論：性格是一個(gè)人在對(duì)待客觀事物的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。(2)理解：不同職業(yè)需要不同職業(yè)性格的原因；所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)職業(yè)群對(duì)職業(yè)在現(xiàn)實(shí)職業(yè)生活中還存在這樣一種情況，從事同一項(xiàng)工作的人中他們的生活性格是各種各樣的，其中有些人在別人看來(lái)似乎與工作不相適應(yīng)的性格的人在工作中卻干出了成績(jī)，對(duì)此我們又如何理解?解決以上及其相關(guān)問(wèn)題 就是我們本課的教學(xué)任務(wù)性格的定義“ ““提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們考慮一下2自我表現(xiàn) 喜歡表現(xiàn)自己3 作為一個(gè)管理干部，要有寬廣的胸懷，能用人之長(zhǎng)、容人之過(guò)，要關(guān)心下屬。獨(dú)立型畢業(yè)后，這一次同學(xué)聚會(huì)時(shí)，同學(xué)們驚詫不已，差點(diǎn)不敢認(rèn)她。他從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)工作，對(duì)外商業(yè)應(yīng)酬磨煉了她，使她逐漸改變了原有的性格，適應(yīng)了職業(yè)的需要。重復(fù)型(二)嚴(yán)謹(jǐn)型 注重細(xì)節(jié)的精確，愿意在工作