【正文】 暗中卻懷有不可推測的惡意 53分陰險、狡猾、奸詐1分甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾1分乙文主要揭露狼野心不改的本質(zhì)1分。尾聯(lián)用對比反襯手法以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠(yuǎn)追求。其主要原因不是他無才而是沒有知己者的力薦。其三都贊了梅花的高尚品格。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融由景生情融情于景表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。神游其間仿佛置身大自然的巖壑林泉之中 《黔之驢》 、。 《馬說》一、填空 《雜說》。 十二、贊同。 表達(dá)了作者希望統(tǒng)治者善于發(fā)現(xiàn)人才重用人才使他們充分展現(xiàn)自己的才能和作用。4念無與為樂者 六、1略2體現(xiàn)友情的句子。 C 雄兔腳撲朔雌兔眼迷離雙兔傍地走安能辨我是雌雄 《小石潭記》 一、復(fù)習(xí)鞏固略 二、因為這是當(dāng)時人不能解決的問題。一“長”一“直”又一“圓”似幾何圖形一樣展現(xiàn)在天地間大氣浩瀚又沉寂蒼涼詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融化在對廣闊的自然景色的描繪中。 十一、“更著”二字力重千鈞寫出了梅花的艱困處境。 、驚喜。 四、1. 答頷聯(lián)用反襯的手法“一片影”形容其形單影只“萬重云”形容道路遼遠(yuǎn)構(gòu)成極大的反差極言其“孤”凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。 3①在 ②用 ③拿 ④只 ⑤的 4①上、下、左、右、前、后六面互相連接就像只箱子。 兩岸猿聲啼不住 《夢溪筆談》參考答案21韓非子 三1黃雞報曉 時間時光流逝。 4“潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸。 六 ” 2嗅覺聽覺對農(nóng)村生活的熱愛 七1聽到貶官2春末夏初感離恨傷3對朋友的同情和牽掛。4重巖疊嶂隱天蔽日 林寒澗肅常有高猿長嘯 1湍急、清澈2凄涼或悲哀或凄清。④贈給。 。但詩人卻自始自終不讓她們在這幅活動的畫面上明顯地出現(xiàn)而是讓她們夾雜在田田荷葉艷艷荷花叢中若隱若現(xiàn)若有若無使采蓮少女與美的大自然融為一體使用權(quán)全詩別具一種引人遐思的優(yōu)美意境。2. 答這句詩詩人用“通感”法描寫蓮子的新香給讀者留下無限的想像空間和無窮的回味。一個“直”字寫出了大漠遼闊無邊狼煙筆直地沖向天空的壯觀景色“圓”字表現(xiàn)出日與長河相映成趣給人以溫潤之美。 四七下文言文參考答案ng shu242。 16示例見了大海的浩瀚而沒有領(lǐng)略平原的廣闊 依舊遺憾 見了平原的廣闊而沒有領(lǐng)略小溪的涓涓細(xì)流 還是遺憾 參考答案《記承天寺夜游》 五、1庭下如積水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也。 五、 “遭遇”見課文。 十四、尊重人才給他們施展的空間讓他們愛這里并愿意留在這里工作和發(fā)展。 二、解釋加粗字的意思 ⑴ 即使⑵ 屈辱埋沒。 三、提高訓(xùn)練12xū chōnɡ t243。從貓的身上我得到了示例1知己知彼百戰(zhàn)不殆。③詩篇交替出現(xiàn)黃鶴樓的近景、遠(yuǎn)景、日景、晚景變化奇妙氣象恢弘相互映襯的則有仙人黃鶴、名樓勝地、藍(lán)天白云、晴川沙洲、綠樹芳草、落日暮江形象鮮明色彩繽紛。陸游筆下的梅花是寂寞凄涼、飽受摧殘的形象毛澤東筆下的梅花形象是傲寒俊俏、積極樂觀的形象。 2. 答“惟有”寫出了荷花與別的花不同點出了荷的脫俗超群。表現(xiàn)了杜甫對親朋知己的思念對一些俗客庸夫的厭惡。 3. 蟬噪林愈靜鳥鳴山更幽。 二1①講建塔過程中的塔身不穩(wěn)定問題工匠們的認(rèn)識和實際都未能解決。 4C1B A項是動詞用法意為到C項用在形容詞后起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用D項作代詞?！?詩人在這里并不直接傾訴自己的思念之切而是采用委婉的疑問語氣“不知秋思落誰家”。14懷文寒假作業(yè)答案一七上參考答案 四1“中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花。對于學(xué)生只要求作如下之一概括不要不懂裝懂否則將鬧出笑話學(xué)習(xí)求知要有誠實的態(tài)度人不能故意遮掩自己的無知弱點。6